“管理学”是管理学科的一门基础课，在工商管理硕士研究生的课程学习中占有重要的地位。本书力图全面地介绍管理的基本思想、基本原理和基本方法以及管理思想的发展过程，反映我国的经济体制改革和企业改革的实践，抓住在现代科学技术飞速发展条件下管理思想的发展趋向。本书内容体系上较为完整，并具有特色。

**章 管理、管理学和管理者
1.1 管理
1.1.1 管理的含义
1.1.2 管理的重要性
1.1.3 管理的二重性
1.1.4 管理创新
1.2 管理学
1.2.1 管理学及其特点
1.2.2 管理学的研究方法
1.2.3 学习管理学的重要性
1.3 管理学
1.3.1 管理者的定义和分类
1.3.2 管理者的作用
1.3.3 管理者应具备的技能
1.3.4 怎样才能成为一名成功的管理
1.4 本书的内容安排
练习题
思考题
第二章 管理思想的形成和发展
2.1 管理思想形成和发展阶段
2.1.1 早期管理思想（18世纪以前）
2.1.2 管理思想的萌芽阶段（18世纪-19世纪末）
2.1.3 古典管理理论阶段（19世纪末-20世纪30年代）
2.1.4 新古典管理理论阶段（20世纪30年-40年）
2.1.5 现代管理论阶段（第二次世界大战后）
2.2 管理思想的早期和萌芽阶段
2.2.1 早期管理活劝和管理思想
2.2.2 工业革命推动了管理思想的发展
2.3 泰勒的科学管理
2.3.1 泰勒的生平和贡献
2.3.2 科学管理的内容
2.3.3 科学管理理论的其他代表人物
2.4 管理过程和管理组��理论
2.4.1 法约尔的管理职能和管理原则
2.4.2 组织理论及其代表
2.5 霍桑试验和梅奥的人群关系论
2.5.1 孟斯特伯格的工业心理学研究
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第三章 计划职能
第四章 组织职能
第五章 人事职能
第六章 领导职能
第七章 控制职能
第八章 我国的企业改革
第九章 管理思想的新发展