作文，*直接*明显地反映出一个学生的语文水平，是每个语文教师，特别是每个学生十分关注的事。
名校学生的作文，又大致上可以体现出国内同年级学生的作文的*高水平。因而，将全国有代表性的中小学学生的**作文编辑成《小作家文库》（作文精品选），确实是一件非常有意义的事，这套作文精品选，不仅反映了当前学生的语文水平，可资语文教学参考；更重要的是为广大同学，提供了一套丰富而切近的作文资料，为我们指明了迅速提高作文水平的途径。
这套作文精品选，其实就是名校学生多读多写的硕果，翻天一读，无论哪卷，都是琳琅满目，可供品味、借鉴和仿效的同龄人的佳品，这些**作文，有的来自课内有的来自课外，这些**作文之所以不是一般地写得出，而是突出地写得好，是因为作者地实践多读多写中都有其独特的鲜明的个性。
探索这些同学在作文中表现出来的独特的读写个性，可以得到写好作文的深层启示。
启示一是真还必须去读，用真情去写。
启示二是留心观察、善于提炼。
启示三是学用别人的语言，发展自己的语言。
这套作文精品选可以给读者的启示是很多的，它就像是一座综合起来的思想、知识、���活、思维、语言的富矿。都是同学们自己的劳动成

知识性、说明性、趣味性相结合——谈“科普实验”专题作文的写法
科技博览
现代的电子计算机
计算机自述
浅谈“只读光盘”
通信卫星
电脑的自述
从热气球到航天飞机
自然奇观
慧星自述
话说陨石
奇妙的空气
奇妙的空气
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水与大地奇观
自然界的水循环
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揭开青蛙捕虫的秘密
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七星岩山水之谜
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科普知识
剪刀与杠杆原理
剪刀的机械原理
有趣的共振现象
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生活中的热胀冷缩现象
暖瓶藏冷
三角形在生活中的运用
万有引力的自述
石油一家子
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环境话题
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手工制作
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生物实验
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标本制作
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选择《中国高中生专题好作文》的六大理由：
互动作文，整合空间。通过对作文的专题化整合，提供数个相对宽泛的作文互动空间。
素质作文，教改理念。贯彻*新课程标准和素质教育精神，诠释作文教改方向。
专家领衔，名师奉献。**教育专家**教师陆继春、王文棋等领衔主编，全国知名语文**教师精心评点。
**作文，*高典范。精彩佳作，体现同时代同龄人*高写作水平。
视角独特，体裁全面。关注社会热点材料，热点话题和生活实际，视角新颖，体裁多样。
写作指南，事半功倍。通过对每个专题的整体把握与感知，在潜移默化中领悟写作规律和方法。