为帮助参加高考的学生作*后的冲刺，我们着力编写了《高考备考随身酷》丛书。本丛书按语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治9个学科分英，每学科1册；外加《高中理科公式定理概念随身酷》和《高考时政专题备考随身酷》一共11册。本丛书以《高考考试大纲》为依据、以高中各学科的教材为基础、以高考**为主要内容编写。对于已经过系统复习的学生来说，本丛书主要用以梳理知识和加强记忆。
本次修订，以普通高中课程标准实验教科书历史为基础，按照新的高考要求进行编写，力求与目前的高考和考生的复习要求相一致，助广大考生一臂之力。

中外古代史
一、古代中国的政治制度（必修一专题一）
（一）中国早期政治制度的特点
1.夏商政治文化
（1）禹建立的夏朝，是我国历史上**个王朝。启继承禹的地位，表明“家天下”制度的开始，宗族关系从此成为基本的政治关系。
（2）商汤灭夏，建立商朝。武王伐纣建立西周。这些早期**均以血缘关系为纽带，实行宗法制，神权与王权密切结合。
（3）中国古代早期**建立的政治制度带有浓厚的血缘政治色彩，其政治特点表现为以血缘关系为纽带，实行宗法制；神权和王权紧密结合。
2.西周的分封制
（1）目的：巩固周王朝的统治。
（2）概况：武王建周后，进行了大分封；周公东征平叛后，进行了更大规模的分封。周公在推行分封制方面起了重要作用。
（3）受封对象：王族、功臣和先代**。
（4）诸侯义务：服从周王命令，为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。
（5）诸侯国：齐、鲁、燕、卫、晋、楚等。
（6）意义：西周实行分封制，加强了周天子对地方的统治，使西周政权在全国范围内建立起来，加上礼乐制度的制定，协调了**中的等级关系，社会得以稳定下来。
（7）崩溃：西周后期，王权衰落，分封制受到破坏。春秋战国时期，大国兼并小国，同姓国也彼此争战，周天子失去控制权。
3.西周的宗法制
（1）目的：巩固父系家长在本宗族中的地位，以保证王权的稳固。
（2）实质：按照血统关系分配政治权力，维护政治联系。
（3）内容：
①核心是嫡长子继承制。分大、小宗，小宗须服从大宗。嫡长子与其余诸子具有血缘上的兄弟关系和政治上的君臣关系。
②周天子以嫡长子世代继承*高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。由血统关系的亲疏，形成“周天子－诸侯－卿大夫－士”这样的宗法等级。
（4）影响：稳固秩序，防止争夺；巩固分封制；宗法观念成为传统思想内容之。宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切结合在一起。
4.礼乐秩序
（1）“礼”的含义：有尊崇上天和先祖的内容，更多的是处理人际关系的典范。
（2）“乐”的含义：辅从于“礼”，以艺术美使讲究等级规范、形式森严的“礼”具有征服人心的感染力。
“礼”是西周文化的主构架，成为调整社会关系的准则。“乐”是辅从于“礼”的，使等级森严的“礼”得以具备征服人心的感染力。从历史的眼光看，西周的礼乐文化是当时文明创造中*为**、*为典雅、*为精致的内容。
……

中外古代史
一、古代中国的政治制度（必修一专题一）
二、古代中国的重要历史人物（选修四**单元、第二单元）
三、古代中国经济的基本结构与持点（必修二专题一）
四、中国传统文化主流思想的演变（必修三专题一）
五、古代中国的科学技术与文化（必修三专题二）
六、古代希腊、罗马的政治文明（必修一专题六）
七、西方人文精神的起源（必修三专题六）
八、古代西方的先哲（选修四第二单元）
中外近代史
一、走向世界的资本主义市场（必修二专题五）
二、工业革命和资本主义世界市场的形成（必修二专题五）
三、近代西方民主政治的确立和发展（必修一专题七）
四、社会主义运动的兴起和发展（必修一专题八）
五、世界近现代杰出人物（选修四第二单元、第四单元）
六、西方人文精神的发展（必修三专题六）
七、近现代科学技术的辉煌（必修三专题七）
八、近现代的文学艺术（必修三专题八）
九、近代中国维护**主权的斗争（必修一专题二）
十、近代中国的民主革命（必修一专题三）
十一、近代中国资本主义的曲折发展（必修二专题二）
十二、近代中国思想解放的潮流（必修三专题三、专题四**课）
中外现代史
一、**次世界大战和战后国际关系（选修三**单元、第二单元）
二、第二次世界大战（选修三第三单元）
三、第二次世界大战后世界政治格局的演变（选修三第四单元）
四、烽火连绵的局部战争（选修三第五单元、第六单元）
五、肖今世界政治格局的多极化趋势（必修一专题九）
六、和平与发展——当今世界的时代主题（选修三第六单元）
七、俄国十月革命和苏联社会主义建设的经验与教训（必修一专题八、必修二专题七）
八、罗斯福新政与当代资本主义（必修二专题六）
九、当今世界经济的全球化趋势（必修二专题八）
十、现代中国的政治建设和祖国统一（必修一专题四）
十一、现代中国的对外关系（必修一专题五）
十二、中国社会主义建设道路的探索（必修二专题三）
十三、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想（必修三专题四）
十四、现代中国的文化与科技（必修三专题五）
十五、中国近现代社会生活的变迁（必修二专题四）
十六、中国近现代无产**革命家和杰出的科学家（选修四第五单元、第六单元）