“三根羽毛”第六版又和读者见面了，经过五年的教学辅导实践和五次高职**考试的检验。本丛书初步获得了教师和学生的认同。今年，丛书编委会在组织编写本丛书之前做了以下5项工作；1 调查研究了新的统编教材的教学情况和学生学习的实际情况及需及；2 收集、分析了读者（教师与学生）对本丛书的意见和建议，研究了相似图书的结构和特点；3 总结、分析了五年来高职考试命题、评分、阅卷的规律；4 调查了解了根据新教材修订2005年考试大纲的基本意向。5 总结了作者们考前辅导的实践经验与教训。
本丛书继续坚持知识是基础，能力是**，**是目标，提高全体学员素质是根本的编写主旨。
本丛书编写时特别注意：紧扣高职考试说明，立足职高、中专学生学习的实际，满足应届、往届中等职业学校毕业生参加高职**考试的需求；扎实基础，细而不繁，做到实处；注重解题思想，拙而能解，巧而不难；**面向全体，难点要求适度，因材施教重**考试实效。
本丛书三科、数学、语文、英语。每科三册《学习指导》、《练习册》、《模拟试卷》。 其中，数学《模拟试卷》中念有单元“达标测验”卷及“能力测验”卷。

2004年北京市普通高等学校高职班语文考试综述
**部分 语言知识和语言表达
**节 识记汉语拼音规则和普通话字音
第二节 识记现代汉字字形
第三节 正确使用词语
第四节 理解短语和句子的基本结构
第五节 辨析短语和句子的基本结构
第六节 扩展语句 压缩语段
第七节 选用 仿用 变换句式
第八节 正确运用常见的修辞方法
第九节 正确使用标点符号
第二部分 文学常识和古代诗词鉴赏
**节 文学常识
第二节 古代诗词鉴赏
第三部分 现代文阅读
**节 理解关键词语在文中的含义
第二节 理解重要句子和语段的意义
第三节 辨析和筛选文章中重要的信息
第四节 分析归纳文章的思想内容，概括**思想
第五节 分析文章的结构层次和表现形，把握文章各部门之间的联系
第六节 分析概括作者在文章中的观点态度
第七节 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
第八节 评价文章的思想内容和作者的观点态度
第九节 综合阅读
第四部分 文言文阅读
**节 理解常用文言文实词在文中的含义
第二节 理解常见文言文虚词有文中的用法
第三节 理解常用文言句式
第四节 理解并翻译文中的句子
第五节 文言文分析综合
第五部分 写作
**节 写作综述
第二节 基础等级
第三节 发展等级
参考答案