为了更好地适应教材不断改革发展的状况，适应南方和北方，教育大省和中西部欠发达地区基础教育不同程度的共同需求，2002年8月，我们成立了课题组。经过一年多时间的调研，构思、设计并形成了《中小学课堂知识手册》丛书的*初框架。首都、南京、山东、天津、安徽、曲阜等师范大学及其附中和北京海淀教师进修学院、黄冈、启东、合肥、铜陵和山西康杰中学的部分校长、教师、为丛书的编写贡献了极大的智慧。
我们认为，根据落实知识点比落实教材章节篇更有前景和不管教材的品种、版本有多少，大纲和课标，知识点和版块结构必然相对固定的基本认识、从书胡定了既立足学科的深度、广度、又立足在适当提高，立足在新课标明、新大纲全面诠释的编撰方针。并且参考了教育部颁布的几种有较大影响的教材，在基础知识和基本技能，学习思维方法，观察能力、实验能力和自学能力等方面，剖析学科概念内涵，拓展和延伸外延，点拨疑难易错点和注意强调知识内容横向综合，典型问题纵向综合，并力求把热点专题及相关知识交叉适当归纳的基本思想。
丛书取材新颖，立意深刻，突出了应用能力，注重测试创新能力，具有开放性、探究性两方面的特点，不仅是学生学习的好工具，还可以作为教师的

**部分 生物必修部分
绪论
一、知识网络
二、新课标、新大纲解读
1.生物的基本特征间的关系
2.怎么理解生物体具有共同的物质基础和结构基础
三、**、难点、考点、易错点
1.应激性、反射、适应性和遗传性的概念的区别
2.生长和发育的区别
四、应用规律
五、名题解剖
六、相关资料链���
1.关注当代生物科学发展的*新进展
2.未来生物科学研究的热点领域
**章 生命的物质基础
一、知识网络
二、新课标、新大纲解读
1.生物体的组成元素
2.生物界与非生物界的统一性和差异性
3.构成生物体各种化合物的比较
4.自由水和结合水
5.原生质、细胞质和原生质层是三个不同的概念
6.核酸、蛋白质与生物的多样性
7.蛋白质的主要功能及常见种类
三、**、难点、考点、易错点
1.有关蛋白质的分子结构
2.有关核酸中核苷酸和含氮碱基数目的计算
3.细胞中的能源物质、主要能源物质、*终能量来源、高能化合物
4.葡萄糖、果糖麦芽糖等属于可溶性还原糖
5.怎样正确使用双缩脲试剂
四、应用规律
五、名题解剖
六、相关资料链接
第二章 生命的基本单位——细胞
**节 细胞的结构和功能
第二节 细胞增殖
第三节 细胞的分化、癌变和衰老
第三章 生命的新陈代谢
第四章 生命活动的调节
第五章 生物的生死与发育
第六章 遗传的物质基础
第七章 生物与环境的相互关系
第八章 人与生物圈
第二部分 生物选修部分