本书具有以下特点：
一、具有鲜明的时代感
家庭是社会的细胞，也是社会的缩影。社会政治、经济、文化的变革，肯一要通过各种途径渗透到家庭生活中去，影响家庭教育的实施，随着我国市场经济的发展，家庭教育承担着新的任务，面临着许多新情况和新问题，家长们在思想上也产生了许多困惑和困难。这套教材对这些新任务、新情况、新问题做了系统的分析、说明、论述，并对当前家长感到困惑和困难的问题一一做了解释和指导，学习以后，会使学长对子女教育工作充满信心。
二、具有强烈的针对性
这套教材，编写者虽然都是教育学、心学理方面的专家、学者，但是，并没有按照教育学和心理学自身的学科体系来编写，而是根据家庭教育的实际需要出发，想家长之所想，急家长这所急，努力回答家长在家教中遇到的种种实际问题。家长阅坊以后，会觉得这套书就是为你写的。
三、理论和实际相结合
家庭教育，从某种意义上说，就是教育家长。要搞好家庭教育，必须首先切实提高家长的素质。家长的素质不提高，要培养出高素质的子女来，那是不可能的。提高家长的素质，不仅要使家长掌握教育子女的具体的方式方法，也要使家长略知家庭教育方面的科学理论。
四、深入浅出、通俗易

**章 家庭、孩子成才的摇篮
一、小学生家庭教育的是孩子成才的基础
二、小学生家庭教育是学校教育的补充
三、小学生家庭教育关系到明天的国民素质
第二章 家长，孩子的终身教师
一、小学生家长的修养
二、小学生家庭的家风
三、小学生家庭内部的协调
四、小学生家长的教育观念
五、小学生家长与学校的配合
第三章 教孩子学会做人
一、养顾教育
二、孝敬父母教育
三、文明礼貌教育
四、教育孩子不任性
五、教育孩子不贪小便宜
六、教育孩子不说谎话
七、教育孩子生活讲秩序
八、教育孩子正确处理人际关系
第四章 教孩子学会做事
一、劳动教育
二、节剑教育
三、实践能力培养
第五章 教孩子学会健身
一、小学生的生理特点与卫生保健
二、小学生的家庭饮食卫生
三、小学生的衣着保健
四、小学生的身体锻炼
第六章 教孩子学会健心
一、小学生的心理特点
二、小学生的心理健康教育
三、小学生的多动症的家庭诊断
四、教孩子学会调节情绪
五、教孩子学会解险心理压力
六、教孩子学会克服自卑心理
七、教孩子学会真诚出孤独
八、教孩子学会克服胆怯心理
九、教孩子学会解除烦恼
十、教孩子学会克服爱生气的毛病
第七章 教孩子“学会审美”
一、培养孩子审美的主要内容
二、如何指导孩子审美
第八章 教孩子学会学习和创新
一、教孩子学会学习
二、教孩子学会创新