四年制护理专业教学计划和教学大纲强调，在专业培养目标上，护生要有运用护理程序进行整体护理的能力，在操作中结合整体护理施教。美国乔治梅森大学护理学院袁剑云博士指出：“系统化地贯彻护理程序是中国护理改革成功的关键；结合教育与临床同时系统化地贯彻护理程序，是中国护理现代化发展的基础。”应用护理程序进行系统化整体护理，不仅能够提高护理质量，还能将护理理论、护理实践、护理科研结合起来，促进护理学科的发展，因而足护理教育巾的重要内容。为此，我校在山东省卫生厅中等医学教育研究室的热情指导及芥级领导的大力支持下，为适应医学模式的转变和临床护理发展的需要，编写丁《护理程序在基础护理操作中的应用》一书，该书在护理教学与护理临床的应用．将会推动整体护理施教和加强实践教学环节，并能从生理、心理、社会、文化、精神诸方面解决护理对象的健康问题，以提供*佳护理服务。
该书将各项操作的定义、目的、用物、方法、注意事项分别结合于护理程序的各个步骤之中，体现了四年制教学计划和教学大纲中突出护理专业特征和专业需要的精神，并继续加强实践教学环节，为培养合格的实用型中级护理人才打下了基础。
各项操作用于不同病人时，首先进行

**篇 护理程序在基础护理操作中的应用
备用床铺法(被套式)
暂空床铺法(被单式)
麻醉床铺法(被套式)
平车运送法
保护具的应用
铺无菌盘法
戴无菌手套法
穿脱隔离衣
口腔护理
床上洗头
卧床病人更换床单法
��间护理
体温的测量
脉搏的测量
呼吸的测量
血压的测理
鼻饲法
热水袋的应用
乙醇拭浴
导尿术
大量不保留灌肠
小量不保留灌肠
保留灌肠
口服给药法
超声波雾化吸入疗法
皮内注射法ID
皮下注射法(H)
肌内注射法(IM)
静脉注射法(IV)
血标本采集法(静脉血标本)
密闭式静脉输液法
密闭式间接输血法
单侧鼻导管吸氧法
电动吸引器及痰法
电动吸引洗胃法
尸体护理
各项护理操作的监测**
第三篇 保种护理操作评分标准
护理操作质量评定标准说明
备用床铺法(被套式)评分标准
暂空床铺法(被单式)评分标准
麻醉床铺法(被套式)评分标准
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