本书的编辑和出版正是为了配合现代教育体制的转型和教育观念的更新而特别推出的。这是素质教育的思想在作文写作方面的一次具体运用，它试图从根本上解决我国广大小学生写作文难的问题。今后，我们还将陆续推出类似的书，从而形成一个系统性的工程。
本书按照素质教育的要求，借鉴多元智力理论和“知识冰山”的模型，从过程论和方法论的角度，科学而有机地将作文技法、作文常见问题、作文的思维与方法创新和作文实例结合起来，展开讨论，形成一个从基础到提高再到创新（从学习规则到掌握规则再到自由地运用规则）的过程，帮助学生建立起自己的知识与智能架构。同时，对精选的范文加以科学合理的归类，并请**教师点评，引导同学们仔细体会文章的写作艺术，吸收和借鉴他们的写作技法，增加自己的阅读体验与感悟，引发自己的开放性思维和灵感，悟出作文的真谛，切实有效地提高交流与表达能力。
我们的目标是：让学生在考试时成竹在胸，收获成功的的快乐；在生活中读得懂，听得准，说得好，写得妙！，让学生作文时，写人神形兼备，叙事清清楚楚，写景绘声绘色，状物栩栩如生，说理头头是道；让每篇文章构思立意巧妙，谋篇布局精当，选材丰富多样，遣词选句准确灵活，反映生

**部分 记事卷
写作技巧
邻里情
大雨无情人有情
爱的奉献
我给奶奶送钱去
我获得了一等奖
包粽子
学海拾珠
趣事
**次踏海
一堂自然课
挂在我心里的一件事
建次，我流泪了
哭泣的心
街头卖艺
这件事我总忘不了
第二部分 写人卷
写作技巧
爷爷的“三乐主义”
我的外公
我想起他我就肃然起敬
我为奶奶解除了忧虑
外婆玩起了“掌中宝”
我给爸爸打个分
爸爸，您不能这样做
我敬爱的妈妈
我的三个妈妈
妈妈，请不要太爱我
我发现了哥哥的秘密
我的表哥
我和弟弟
我的表姐
拾来的妹妹
“芝麻官”余晔
李宾趣事
我的同桌
我和阳燕
我长大了
教师的目光
礼物
领路者·竹竿·盲孩
我爱民警叔叔
第三部分 状物卷
第四部分 描景卷
第五部分 活动场面卷
第六部分 议论卷
第七部分 应用卷
第八部分 自由天地