怎样衡量一篇作文是好是坏？有一个什么样的标准？
一篇作文是好是坏，取决于作者的立意是否高明，构思是否巧妙，选材是否典型精当，谋篇布局是否完整顺畅，语言是否洗炼传神，以及是否有言人所未言、写人所未写的创新意识等多方面因素。一篇出色甚至**的文章，在每个方面无疑都做得很好。在任何一个方面出错，都会影响到应文章的整体质量；同样，只在一个方面做得好，也无法称其为好文章。
如此说来，要写出好文章很难了？不是这样的。在上面，我们谈到了影响作文的各种因素，而这些因素，就是写好作文的标准，我们完全可以通自己的努力，去接近这些标准。不能同时达到所有的目标。我们可以一个一个来达到。
达到目的的方法很多，*重要的两点是坚持不懈地阅读和练笔。这了帮助小学生扩大视野，阅读到更多更好的文章，我们特地组织编选了这本书。本书主要针对小学中低年级学生，精选了全国各地小学生的**作文，按小学生平时常见的表达方式分为写人、记事、写景、状物、日记、书信、读（观）后感及议论文、想象等八个部分，对文章进行了详细的写作指导、提示和评析，引导小学生积极思考，领悟写作方法，提高写作技巧。

写人篇
写作指导
我
闪光的自白
自我介绍
我的个性
这就是我
爸爸下厨记
在静静的夜里
“奇怪”的妈妈
妈妈，您辛苦了
下岗后的妈妈
唉！妈妈
姥姥真好
爷爷学英语
我的外祖父
我可爱的小弟弟
妹妹是个小馋猫
“小糊鸡”
我和“小老板”
花美哪有人��美
校长
“偏心眼”的老师
“点头”老师和“摇头”老师
老梅——我的老师
老校工
胖胖
秦牧爷爷
捏糖的老人
邮递员的老人
邮递员员伯伯
记事篇
写作指导
擦玻璃
童年趣事
**次上讲台
钥匙飞掉了
我不怕打针
用米汤刷亮黑板
小弟弟的新袜子
习惯
全家人都高兴
吃泥螺
剪谷穗
我跟妈妈学整枝
马路见闻
电视机前的争执
一张照片
诚实的好孩子
……
写景篇
状物篇
日记篇
书信篇
读（观）后感及议论篇
想象篇