我们的孩子每天在想什么，渴望什么，父母应该怎样增强与子女的沟通，更新亲子关系，老师应该怎样加强与学生的理解，巩固师生关系，以促进广大中小学生健康的成长，这是每个家长和老师应该认真对待的问题。
这套丛书语言朴实无华、可读性强，我们选用的**篇文章都是老师、父母、孩子用欢笑、眼泪和自己的全部感情写成的，真实感人却又发人深思，读者可以从中找到自己生活中遇到的事情，产生强烈的思想共鸣。在每一篇文章后面都附有专家学者的点评，从教育家、心理学的角度所涉及的问题一一进行阐述讲解，在理论上进行专家指导。
这套丛书不少篇章都具有借鉴意义，完全可以成为广大父母和教育工作者的参考读物，在物质生活日益丰裕、社会观念多种多样的今天，我们垢教育工作者和家长们也有必要听一听孩子们的自己的心声，了解他们的所思所想，因势利导，进一步反思我们辅导、教育孩子的方法和观念中所存在的问题，将有助于减少青少年教育工作的误区。

**部分 赤橙黄绿
教师·巨人·遗传密码
在您的特殊关爱下
我眼中的老师
小薇的日记
感谢您给了我自信的支点
老师，您缺少一份魅力
我想当“老师”
我找回了女孩儿的自信
第二部分 苦辣酸甜
我们的苦·辣·酸·甜
老师，让我告诉您
让我保持一颗平常心
还我足球
这种惩戒不可取
请您把信任的目光投向我
老师，从“怪圈”中走出来吧！
老师，我想对您说请摘掉“差生”帽子
老师，我想对您说
这样的分组方式，真的好吗？
请不要再演戏了
作业只是手段，掌握才是目的
请留给我一点属于自己的时间和空间
老师，请给我们一片“自由”的天地