“国学”似乎是一个久违了的字眼。它在历史上指的是西周设于王城及诸侯国都的学校，教育内容为礼、乐、射、御、书、数，合称“六艺”。后世的国学是京师官学的通称。面现在我们说“国学”，常常是泛指古代的学术文化，特别是经史子集诸类传世典籍的相关内容。
“国学”无疑是中华民族的经典。我们唯有阅读、传诵本民族的经典，才有可能记住自己的血脉，好让我们在喧嚣的物质主义时代，守住自己的精神家园。这个道理大概是许多人的共识。
当然，为儿童编写“国学启蒙读本”，必须考虑到儿童的生理、心理特征和认知能力，不可贪多求全，食古不化。这套“启蒙读本”正是考虑了一到六年级不同孩子的发展水平，以6册循序分编的。编写者所选的“古语”、“古训”、“古诗”、“古联”、“古谜”、“古文”和“古题”，也充分考虑与儿童较为接近的那些内容，**孩子逐步地走近“国学”，让他们在耳濡目染之中认识到：原来国学的许多精华，就活跃在我人今天的现实生活之中，是我们不可缺少的精神营养。

一、古诗
1 剑客
2 送元二使安西
3 凉州词
4 冬夜读书示子聿
5 惠崇春江晚景
6 芙蓉楼送辛渐
7 渔歌子
8 登科后
9 九月九日忆山东兄弟
10 大林寺桃花
11 渡汉江
12 题青藤道士七十小像
13 过松源晨炊漆公店
14 题菊花
15 书江西造口壁
二、古联
1 徐渭晒书
2 农夫揭榜
3 酸联罚银
4 半夜添丁
5 父母的职业
6 屁无捐
7 秀才赶考
8 陶社内的长联
9 金圣叹的感慨
10 对句消气
11 为贪官作注
12 夏牛飞
13 袁世凯对不起中国人
14 岂止吞吴
15 舟流州不流
16 妙联救洒馆
三、古训
1 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
2 君子坦荡荡，小人常戚戚
3 道虽远，不行不至。事虽小，不为不成
4 俭为共德，侈为大恶
5 宁可清贫，不可浊富
6 其身正，不令则行。其身不正，虽令不从
7 业有不精者，非天资卑下，而在用心不专
8 轻诺必寡信
9 穷且益坚，不坠青云之志
10 人患不知其过
11 学然后知不足
12 学者贵于行之
13 知之者不如好之者，好之者不如乐之者
14 锲而不舍，金石可镂
四、古谜
1 民间访真才
2 画谜嘲无赖
3 梦中考功名
4 湖边得佳联
5 商人住客店
6 送礼救军师
7 巧媳妇做菜
……
五、古方
六、古题