平面构思课程的教学方法是灵活多样的。从理论讲解到风格界定,到特点分析,到实例分析、由实际上升到理论,使学生充分理解理论,可举一反三。另外,在教学方法上,还可用多媒体教学来增加学生的兴趣。还可通过学生的听课情况、作业情况组织讲座会或辩论会,使学生能主动地、自觉地且非常感兴趣地学习这门课程,并能从中发现问题并解决问题,这样使学生也由浅入深地进行实际与思考,*后进行创意思维。

平面构成是一项将基础的视觉元素,放在一个限定的二维空间中进行的设计基础训练。旨在培养学生以理性的方式对客观事物进行分析,并用视觉的形式将各自的感受和想法表现出来。平面构成起源于1919年的包豪斯现代设计学院。经过多年的发展,已成为了一门较为**的设计基础课程。

**章 感知世界
**节 用自己的眼睛看事物
第二节 视觉语言的学习
第二章 认识视觉元素
**节 点
第二节 线
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平面构思课程的教学方法是灵活多样的。从理论讲解到风格界定,到特点分析,到实例分析、由实际上升到理论,使学生充分理解理论,可举一反三。另外,在教学方法上,还可用多媒体教学来增加学生的兴趣。还可通过学生的听课情况、作业情况组织讲座会或辩论会,使学生能主动地、自觉地且非常感兴趣地学习这门课程,并能从中发现问题并解决问题,这样使学生也由浅入深地进行实际与思考,*后进行创意思维。