基于中国高等教育改革与发展现实中存在的种种矛盾，《找回大学精神》一书以其独特犀利的视角和充满激情的解析话语赢得了学术界和高校师生甚至是社会其他行业人士的广泛认同。本书初版于1998年，修订再版于2001年，发行后在社会各界及学科学术领域引起了强烈反响。*近，应我社之约，作者增补了一系列面向未来的思考，在时间段上两个世纪得以衔接。大幅度删节了第二版中一般化的内容，使得全书风格更具个性，内容更为精粹。2005年10月，由出版社全面改版、重新设计、精心制作、隆重推出的《找回大学精神》第三版，不失为一部充满人文思想气息的精品之作。
大学精神就是在冥冥之中导引我们前进的那个东西。那个东西是什么不一定说得清道得明，但是它的确存在，而且是不折不扣的真实的存在，我们只可以通过特征来把握它。大学精神本源于文化，弥漫于校园，存在于学生、学者、学会及学术之间。
精神附着于躯体，一种组织一旦失却了“精、气、神”则难免沦为“有体无魂”的平庸的存在。至少，大学精神在方向上还是可以把握的，而这个“方向”正是作者奔走呼号的目的。

第三版自序
修订版序
初版序
杞人忧天
找回大学精神
职称评审异化论
对大学精神与制度创新的再认识
提高教育质量咏叹调
德育目标回归论
论大学行政权力的泛化
世纪末高等教育的几点遗憾
天方夜谭
关于“三”的教育思考
对教育规划流行词汇之深层解读
难以当真的高等教育
老子思想与当代大学教育
什么知识*有价值
大学点悟
试论经济腾飞与人文教育
雕虫���技
评劣断尾激励法
走出师资培训的怪圈
高校“自创特区”初论
云南教育的觉悟
假性兼并
大学教学法的危机及出路
论中国高等教育个性化
闲言碎语
鼓励实讲，反对奢谈
关于创造性的断想
师资杂议
反论干部问题之“特色”
高教热点小议
无言的禅师
读杜威，叹学术
平衡≠平均
推行师资考核制度的阻力分析
附录：
初版后记
再版附记
董云川其人、其言、其书
大学精神的失落

一次偶然的工作机会，结识了董云川……他为人很是真诚，一切皆率性而为，做事时*为认真，玩笑时又闹得*凶，说话时发人深省，交友时直言以告。因其笑声很有感染力，朋友既多又广，颇有“大隐隐于市”之风范。
——清泉：《一个真诚的人和他的一本好书》