你面前的这本教辅用书，是以九年制义务教育课程标准为指导，与义务教育课程标准实验教科书人教版《语文·九年级（下）》同步编写面成的。
课标本*显著的特点有两个：一是更加注重培养学生自我学习的能力和解决问题的能力；二是更加注重发展学生综合语言运用能力并安排了相应的语言实践活动，呈现出学习活动化、活动交际化的教学新形式。顺应着课标本的特点，教师在课堂教学的内容安排上将更加突出针对性，在手段的运用上将更加关注指导性。正是基于课标本的这两个特点和课堂教学所发生的就变革，本书在继承《三点一测丛书》**难点提示、知识点精析与应用、综合能力测试题这一传统特色的基础上，又有针对性地为学生学会学习、学会运用提供了训练的途径和发展的空间，为学生参与综合性学习提供了可资借鉴的思路和举一反三的例子。只要你能认真地上好课，踏实地用好这本书，相信你一定会在课标本的语文学习上有较大的收获。

**单元
1 石榴
2 海燕
3 白鹅
4 鹤群
单元验收
口语交际——推选奥运会吉祥物
写作——写一篇状物的文章
第二单元
5 鲁迅自传
6 毛泽东的少年时代
7 **千个球
8 少年爱因斯坦
口语交际——自荐担当志愿者
写作——写传记
第三单元
9 骆驼寻宝记
10 地毯下的尘土
11 巨人和孩子
12 蟋蟀在时报广场
单元验收
口语交际��—童话故事接龙
写作——续写《蟋蟀在时报广场》
第四单元
13 我爱这土地
14 乡愁
15 我为少男少女们歌唱
16 纸船
单元验收
口语交际——沟通：与家长进行一次对话
写作——仿写诗歌
第五单元
17 苏州园林
18 桥梁远景图
19 洲际导弹自述
20 珍奇的稀有动物——针鼹
单元验收
口语交际——交流科技信息
写作——说明事物
第六单元
21 黔之驴
22 陋室铭
23 爱莲说
24 口技
25 诗词五首
单元验收
口语交际——给编创人员出点子
写作——编写寓言
第七单元
26 强项令
27 包拯
28 岳飞
29 《例子》二则
30 诗词五首
单元验收
写作——解读一篇寓言
期中测试卷
期末测试卷