写作是一种能力。这种能力在日常生活和社会活动中不可或缺，当今高速发展的信息社会，人们相互之间交流思想、沟通感情、传递信息等，都离不开写作。因此，培养学生的作文能力，提高他们的综合素质，是让人深思的课题。
然而，作文教学的现状，却不容乐观，其主要弊病有二：一是主题先行。有的教师，每每作文，先规定学生歌颂什么、批评什么，然后由学生挖空心思，搜肠刮肚地找素材、填内容。由于小学生的生活阅历简单，力不从心，只好抄袭，甚至胡编乱造。结果造成作文千篇一律，结构一样。思想一致，说假话空话。二是作文成人化。在不少小学生的作文中，看不到少年儿童的天真烂漫，不见童心、童趣。他们真实的思想感情被掩盖、思维的火花被窒息，有的只是神圣的使命、高尚的品质、严肃的面孔、深刻的思维。
为有利于作文教学改革，有利于小学生作文能力的培养，我们精心编写了这套《中国小学生妙文妙笔点评系列》。
这套书试图从素质教育的要求出发，按照新的语文教学大纲和教材的要求撰文、编选。整套书由两部分构成，共分11卷。**部分，既第1卷《专家引路》，着重从审题、**、选材、记事、写人、写景状物等方面，分问题讲述了一些作文的基本知识、方法和道

前面的话
科学观察、实验篇
会“跳舞”的火柴
爬山虎为什么能爬墙
生炉了
晴蜓的“诞生”
桌子上的“雷电”
我发现了蜗牛的秘密
有趣的实验
蚯蚓对光的反应
哈雷慧星观察记
探索大自然的奥秘
啊，神奇的科学
给小金鱼做手术
一次土壤实验
鸡蛋浮起来了
鸡啼的启示
实验带给我的快乐
实验带给我的快乐
厨房里学到的科学
吹不灭的蜡烛
金鱼���呼吸
水往高处流
蚂蚁和蜘蛛是怎样“走”的
鱼会不地死
流星雨
长毛兔脱毛的奥秘
我发现猫会自己治病
揭开蚂蚁传递消息的秘密
鸡进窝
探索的乐趣
我喜欢上了苍蝇
兔子不能光吃草
记一堂生动地理课
我发现了一条大路
揭开蝉鸣的秘密
一场风波
记一次第二课堂活动
科学童话篇
大树的自述
地球就诊记
一场特殊的审判
计算机病毒的自白
牙的自述
我是电
我是彩虹
……
说明事理篇
科学幻想篇
科技小制作篇