教育是服务于社会、服务于人的门学科。因此,作为教育的工作者,我们既要研究社会,也要研究人。改革开放二十多年来,中国发生了日新月异的变化。面对开放的社会、开放的教育,教师必须有新观念,才能适应现代社会的发展需要,才能满足受教育的需求,更何总,教育是超前性的投资,是滞后性的效应。教育除了要具备教育的责任感外,还应具备对教育事业的使命感,要在育人的岗位上站得高、看得远。如此,才能培养出未来社会需要的人才。
众所周知,孩子们每天在学校里接触*多的人是班主任,班主任几乎成了孩子们身边形影不离的人。一个班主任,要成为学生的“朋友”,而不是学生的“敌人”;一个班集体,要成为学生中的“乐园”,而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点,重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力,这个班集体是否有向心力和凝聚力。这部与广大读者见面的由张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议。一书,巨集了众多**班主任宝贵实践经验,称得上是解决班主任疑难问题的“宝典”,值得一读。

序
**辑 这样管好一个班
开学**天,用整洁芳香的教室迎接学生
班主任要做起点工作
请不要在班内安设“探头”
班主任应有**战略思想
哪壶先开提哪壶
不要迁恕到整个班
打扮好你的晨会课
带好“差班”大有学问
学生宿舍应推行文化管理
体验结构:班级管理的有效策略
系统备课,临时出牌
看操不如领操
班干部违反纪律处理要稳妥
妥善地解决学生干部辞职问题
第二辑 与学生相处有艺术
要善于“笼络人心”
班主任要会神奇“忽悠术”
引而不发,给学生自我改正的空间
在真诚赏识中奏响师生间 *和谐的音符
给我批评“变脸”
找准地方与孩子谈心
承担班主任冲突的百分之一百责任
学生易于接受吹面不寒的批评
当学生没有完成作业时
与学生适当拉开距离
班主任要协调好任课老师和学生的关系
冷静几分钟,再处理问题
错了,就该像孩子真诚道歉
第三缉 做一个智慧的班主任
山不过来,我就过去
温柔的征服
巧借良师撞心钟
以儿童的眼光看待儿童
和学生一起过“洋节”
劳动中改造成长
一次生动的活动胜过一千句空洞的说教
……
第四辑 一个学生,一个世界
第五辑 借助家长的力量
第六辑 换个思路做教育
第七辑 做个够专业的班主任
编后记