中学语文是备受社会关注的一门学科，也是所受非议*多的一门学科。“社会关注”是我们语文教师的荣幸，“非议*多”是对我们语文教师的鞭策。我们的共同愿景，也是理想的愿景，就是把中学语文教学建设成为一门深受学生喜爱、切实提高学生语言素养、助推学生成为**栋梁、充满诱人魅力的课程。
课堂教学由两大部分组成，一是教学内容，一是教学方法。
从教学内容看，智慧的教师总是把学生*重要、*关键的知识和本领传授给学生，总是把学生从一个台阶引上一个新的台阶，直至登上学科的峰颠，一览学科的秀色。从教学方法来看，智慧的教师总是精心设计自己的教学，选择*佳角度切入，设计*佳导入激趣，设置*佳问题促思，选取*佳材料助学，引出*佳疑问导创，让学生在一种“兴奋、积极、灵动、神思、投入”的“思维场”中大显身手，大长知识、本领和才干。

理想愿景的追求（代序）
阅读教学
第1招 多种思路解读法
第2招 反写诗词解读法
第3招 系列问题解读法
第4招 探索作者思想解读法
第5招 图示解读法
第6招 指导练习解读法
第7招 抓表达方式解读法
第8招 指导朗诵解读法
第9招 纵横捭阖法
第10招 诗文设境法
第11招 标题剖析法
第12招 背景介绍法
第13招 辞达精约法
第14招 美读感染法
第15招 思维启迪法
第16招 捕捉灵感法
第17招 “抓手”突破法
第18招 对比拓展法
第19招 档案分析法
第20招 完形创造法
第21招 示错激趣法
第22招 故事新编法
第23招 综合创造实践法
第24招 精写诗句拓展法
第25招 图文互换解读法
第26招 以诗解读法
第27招 填写诗词解读法
第28招 版本比较解读法
第29招 课文改写解读法
第30招 提纲挈领解读法
第31招 研究性阅读教学法
第32招 预习检测导读法
第33招 找错纠错解读法
第34招 听读课文探究法
第35招 以变应变法
……
作文教学
课堂导入
知识复习
附录