“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，它融入了近几年初中教学科研的*新成果和中考的*新特点，遵循教、学、练的整体原则，各科以节为点，以单元为面，以点带面进行透彻详细的解说及训练。
具体来说，高二政治（下）的“课”栏目有：
[课前自我构建]：对本单元的知识体系、内容背景、能力要求及学习目标进行提炼以供读者在课前进行预习之用，使读者在上课时能做到心中有烧，有的放矢。
[本章知识整合]：对本单元的特点、能力点按课程进度进行梳理、总结，使读者对所学知识能融会贯通。
[单元知识归纳]：对本单元的知识点、能力点按课程进度进行归纳、提炼，有利于读者对所学知识进行系统复习。
[注意问题总结]：对本单元的一些重要问题单列出来进行精辟讲解并给予解题提示，锻炼读者举一反三的能力。
[规律方法指津]：对本单元涉及的解题规范及方法加以阐释，有利于提高读者在应试过程中的应变能力。
[高考命题探究]：将高考中有关本单元的考点及历年真题进行了详尽的总结说明，使读者在同步学习过程中对高考的命题趋势及规律有前瞻性的认识。
[单元综合测试]：模拟“实战”演练，提高对学科知识点、

第五课 透过现象认识本质
课前自我构建
**节 要重视发挥主观能动性
第二节 学会分析事物的本质
第三节 注意培养科学思维方法
本章知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
高考命题探究
单元综合测试
第六课 坚持正确的价值取向
课前自我构建
**节 社会意识与价值观
第二节 坚持集体主义的价值取向
本章知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
高考命题探究
单元综合测试
期中测试题
参考答案提示
第七课 选择崇高的人生目标
课前自我构建
**节 人生的真正价值在于对社会的贡献
第二节 人生价值的实现
第三节 选择崇高的社会理想
本章知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
高考命题探究
单元综合测试
第八课 自觉投身社会实践
课前自我构建
**节 实践及其作用
第二节 在实践中锻炼成才
本章知识整合
单元专题归纳
注意问题总结
规律方法指津
高考命题探究
单元综合测试
期末测试题
参考答案提示