在儿童的成长过程中,游戏是*重要的教育活动之一。在轻松的氛围里,儿童能够很容易就融入游戏情境,其专注力和自发性也得以培养,并进而发展儿童先天性具备的表达能力使他们更加流畅地发表意见,沟通信息。游戏种类繁多,而且各自分别具备特殊的功能与特性,其主要的教育目的大致可以归纳出以下三种:
训练儿童快速领会接收到的信息,并根据指令与规则作出反应,协调其肢体的动作能力。
以自我竞赛的形式,帮助儿童发展独立的个性和特质,并构建共内在与外在的联系力量。
利用集体游戏增进儿童彼此的交流,他们从角色模仿中学习社会上人与人之间的相处与分工,有助于奠定他们在未来社交时平衡情绪的基础。
另一方面,音乐则具备一种特殊的力量,它能使人理解时间与空间,儿童也不例外。
本书荟萃了50种音乐游戏,老师可以因材施教,依据儿童的现场反应与本身特质,灵活调整游戏方式,使游戏教学更为多元化,并提高儿童参与和学习的热情。为了使每个游戏的音乐都能对儿童产生*大的诱发作用,有些游戏我们采用儿童熟悉的物体做乐器;有些则采用能够引出游戏主题的音乐旋律;另外,需要运用特定音乐作品的游戏,本书则附送一张音乐CD辅助老师的游戏教学。