本教材是计算机基础教学改革实践4年的总结，它将C语言、数据结构和C++综合为一门程序设计基础课程，可以不分专业，在大学一年级完成（授课80学时，实验80学时）。 本书可以作为各类人员学习C、数据结构和C++的综合教材。
本书特点是综合：变量与指针，数组与指针，函数与指针是一个综合；C串与C++串是综合；快速排序和幂集问题归入前序遍历，hanio问题归于中序遍历，堆排序和哈夫曼树是堆类的直接应用，八皇后问题在树的前序遍历中解决，这是综合；迷宫归于图的层次遍历，骑士巡游隶属图的前序遍历，这还是综合。
本书的创新是从面向对象的高度更新组织C程序，为C++提供充分的感性基础。“C++不过是更好的C”。这在本书中得到充分的体现。
本书的原则是学习数据结构和学习程序语言共进，它们的中介是算法。语言只有满足算法的需要才能被认识和掌握，数据结构只有依赖语言的发展才能拓展自己的应用领域。
总之，每一部分没有独立存在的理由，它们的意义只有在它们的相互依赖、相互补充的关系中得到明确的解答。
正是这种统一性，才产生了既可以助教又可以助学的多媒体软件——配书光盘。正是这种统一性，才使抽象类型与存储类型

第1章 机器语言程序简介
1.1 电子计算机的基本组成及其工作过程
1.2 机器语言程序设计
1.3 子程序调用过程
习题
第2章 C语言基础
2.1 基本类型变量和指针
2.2 基本类型变量和运算
2.2.1 整型
2.2.2 字符型
2.2.3 实型
2.2.4 指针类型（地址类型）
2.3 一维数组和指针
2.3.1 指针
2.3.2 一线数组
2.3.3 一线数组和指针变量的比较
2.4 二维数组和指针
2.4.1 二维数组和二维指针变量
2.4.2 二维数组和一维指针变量
2.4.3 指针数组和指针的指针
2.5 结构与指针
2.5.1 结构变量
2.5.2 结构指针与数组
2.6 枚举类型
2.7 类型名选择
2.8 条件表达式与控制语句
2.8.1 关系运算
2.8.2 逻辑运算
2.8.3 条件控制语句
2.8.4 循环控制语句
2.8.5 break语句和continue语句
2.9 函数
2.9.1 函数与指针
2.9.2 函数调用与变量的存储类别
2.9.3 动态单元的分配和释放
2.10 与数组匹配的指针作为函数的参数
2.11 输入输出函数
2.11.1 printf函数
2.11.2 scanf函数
2.11.3 getchar函数和putchar函数
2.12 编译预处理
2.13 文件
2.14 初始化与赋值
习题
第3章 数据结构概论
3.1 数据结构和数据类型
3.2 算法和程序
3.3 算法分析
习题
第4章 顺序表
习题
第5章 顺序队列
习题
第6章 顺序栈
6.1 顺序栈的定义
6.2 中缀表达式求值
习题
第7章 字符串
7.1 C语言串
7.2 新类型串
习题
第8章 链表
8.1 单向链式存储结构
8.2 单向链表
8.3 双向链式存储结构
8.4 双向链表
习题
第9章 链队列
9.1 链队列的定义
9.2 事件驱动模拟
第10章 二叉树
第11章 树
第12章 图
第13章 C++程序