新世纪之初,我国的大学英语教学正面临着一个新的起点:提升英语听说能力,走向英语实际运用。这是一个立足于社会现实,尊重语言社会功能的学习视界。知识经济的到来,信息社会的产生,全球化的趋势,多元文化的共存,这些人类现象共同构筑了我们今天的社会现实,而英语作为国际通用语言,正是一个**或个人有效地参与国际竞争和文化交往的重要工具。而*能表现语言的工具性质的,莫过于在语言的实际运用过程中了。
大学英语教材的不断更新和建设历来都是促进大学英语教学改革,提高教学质量的先行任务。目前,**教育部和全国高校外语教学指导委员会坚定推行大学英语教学改革,制定颁布了新时期的《大学英语课程教学要求(试行)》,为新的大学英语教材的编写提供了指导依据,同时也显示了编写新的大学英语教材的必要性和紧迫性。正是在此情势下,北京大学教材建设委员会**立项“大学英语”教材建设,北京大学出版社具体组织、策划了本套“大学英语”立体化网络化系列教材的编写和出版工作。
本套大学英语系列教材首先推出《大学英语教程》(包括1—6册学生用书和教师用书共12册),其中1一4册的难度对应教育部《大学英语课程教学要求(试行)》中的“一般要