本书是健康心理自助丛书中的**分册，对应的是幼儿阶段，面临早期发展的三个危机：一是从出生到1岁的“信任对不信任”危机，婴儿在本阶段的主要任务是满足生理上的需要，发展信任感，克服不信任感，体验着希望的实现。婴儿从生理需要的满足中，体验到身体的康宁，感到了**，于是对周围环境产生了一个基本信任感，反之婴儿便对周围环境产生了不信任感，即怀疑感。二是从1～3岁的“自主行动对羞怯怀疑”危机，这个阶段儿童主要是获得了自主感而克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现。三是从3～6岁的“自动自发对退缩愧疚”危机，这一阶段为学前期和游戏期，本阶段儿童的主要发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验目的的实现。本分册从幼儿生长发育、适应、行为、教育等方面，探讨了婴幼儿发展中出现的发育、适应、行为、教育等问题，对教师和家长如何面对这个年龄阶段的孩子，提出积极的建议和有效的方法。
本书在我们研究的基础上将目前幼儿的心理问题概括为六大部分：生长发育、语言发展、个性和社会性发展、不良品性与习惯，以及家庭教育。

**章 生长发育
1.孩子的“品味”很单调——谈幼儿偏食
2.不干的褥子——谈幼儿尿床
3.我不喜欢上厕所——谈幼儿随地大小便
4.家有“夜猫子”——谈幼儿做恶梦
6.我们一起帮助他——变孩子的身体缺陷
7.只开口不动手的懒宝宝——谈幼儿自理能力差
第二章 语言发展
1.请别生气，我说不出来——谈幼儿语言发展迟缓
2.请给我一点时间，让我慢慢说——谈口吃的矫正
3.我在认真说话，请耐心倾听——发展性语音不清
4.我不是没有礼貌——孤独症儿童语言发展
5.我特别爱说话——让语言发展的关键期
6.为什么让我学说外国话——开户第二门语言的大门
7.我在用心听你说话——如何教聋哑儿说话
8.我喜欢看书——谈早期阅读
9.我家有个小小“演说家”——谈幼儿的语言运用能力
第三章 认知发展
1.我不知道左右——谈幼儿的感知觉障碍
2.我分不清楚3和∑——谈幼儿的感觉统合擕
3.马虎大意的“侦察兵”——谈幼儿的观察力
4.我不是顽皮，我只是静不下来——谈幼儿的多动症
5.死记硬背的“健忘鬼”——谈幼儿的记忆
6.我需要数手指头——具体形象思维
7.好爸爸、坏妈妈——理解的两极化
8.“带软管的睡衣”——谈幼儿夸张的创造想象
第四章 个性和社会性发展
第五章 不良品行和习惯
第六章 家庭教育

我该怎么办健康心理自助，以实证研究为依据，帮助幼师和家长真正了解幼儿个性心理。
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