语文首先是民族的语文，然后才是人生的语文。
必须善于从中华民族文化中汲取丰富的营养。脱离了深厚的民族语言、文化基础，语文素质教育必然流于虚妄而不可想象。
本书精选历代名言警语进行注解，包括“春花秋月何时了，往事知多少”、“成人不自在，自在不成人”、“持之有故，言之成理”等近900句。
在实施语文素质教育中，必须重视汉语言文学自身的特点，合乎其自身的学习经验和规律。这就是：1.民族良好语文学习习惯的养。2.选文要典范，做到文质兼美。3.要教给学生学习中华民族论、汲取民族文化精华的方法，充分发挥中华民族重视整体辩证和直觉感悟的思维优势，学会全面、系统、动态地审视，从而达到提高素养、陶冶情操的目的。

A
暖暖远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。（晋·陶渊明）
安得广厦千万间，……（唐·杜甫）
安而不忘然，存而不忘亡，治而不忘乱。（《易·系辞下》）
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（唐·李白）
B
巴东三陕巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（南朝·乐府）
白发三千丈，惯看秋月春风。（明·杨慎）
白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也。（《诗·大雅》）
白日莫闲过，青春不再来。（唐·林宽）
白头宫女在，闲坐说玄宗。（唐·元镇）
白玉不琢，美珠不文。（《淮南子·说林训》）
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（汉·无名氏）
百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。（孙子·谋攻）
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。（宋·朱熹）
保天下者，匹夫这贱，与有责焉耳。（清·顾炎���）
豹死留皮，人死留名。（《新五代史·王彦章传》）
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。……（宋·王安石）
悲莫非兮生别离，乐莫乐兮新相知。（战国·屈原）
本深而末茂。（唐·韩愈）
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（唐·杜甫）
彼节者有间，而刀刃者无厚；……（庄子·养生主）
彼亦一是非，此亦一是非。（《庄子·齐物论》）
比者，以彼物比此物也。（宋·朱熹）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（唐·贺知章）
碧云天，黄花地。西风紧，北雁南飞。（元·王实甫）
碧云天，黄花地，秋色连波，波上寒烟翠。（宋·范仲淹）
避席畏闻文字狱，著书都为稻梁谋。（清·龚自珍）
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