在现代教学管理中，中小学校长、教导主任既充当了学校教育教学的组织者、教育者、管理者三位一体的角色，又是学校教育教学管理、各科教师、学生等多种教育因素的协调者。在新课程改革的背景下，中小学教学管理工作面临着许多新情况，迫切需要学校教学管理理论创新。《现代教学管理实务》以学校教育教学常规管理为主线，吸收名校成功教育教学管理经验，阐述了随着新课程的推进，学校教学管理理论的创新。本书内容涵盖了在新课程改革的过程中，学校的教学常规管理、教务工作管理、教学目标管理、教学质量管理、教学方法管理、教学研究管理、教学工作管理。本书紧密联系新课改，是中小学校长、教导主任组织学校教育教学工作的全面实施及经常性工作正常运转的**参考。