儿童文学引论(文科方向)
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内容提要
本书是教育部师范教育司组织编写的小学教师进修高等师范专科小学教育专业
(文科方向)教材之一。全书分为三编,**编是阶段论,论述了儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系;第二编是文体论,论述了儿歌、儿童诗、儿童故事、童话、寓言、儿童小说、儿童散文、儿童报告文学和)旧戏剧文学的幢征瓜类和创作;第三编是鉴赏论,论述了儿童文学批评、鉴赏的性质和意义以及儿童文学评论的写作。全书从小学教师成人、在值得特点出发,内容设置精炼、文笔精通、实用性强。
(文科方向)教材之一。全书分为三编,**编是阶段论,论述了儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系;第二编是文体论,论述了儿歌、儿童诗、儿童故事、童话、寓言、儿童小说、儿童散文、儿童报告文学和)旧戏剧文学的幢征瓜类和创作;第三编是鉴赏论,论述了儿童文学批评、鉴赏的性质和意义以及儿童文学评论的写作。全书从小学教师成人、在值得特点出发,内容设置精炼、文笔精通、实用性强。
目录
绪论
**编 儿童文学与JL五年龄发展阶段的关系
**章 概述
第二章 婴幼儿文学
第三章 童年期文学
第四章 少年前期文学
第五章 少年后期文学
第二编 儿童文学的文体
**章 儿歌
第二章 儿童诗
第三章 儿童故事
第四章 童话
第五章 寓言
第六章 儿童小说
第七章 儿童散文
第八章 儿童报告文学
第九章 儿童戏剧文学
第三编 儿童文学的鉴赏与批评
**章 儿童文学鉴赏
第二节 儿童文学鉴赏的意义 更多
**编 儿童文学与JL五年龄发展阶段的关系
**章 概述
第二章 婴幼儿文学
第三章 童年期文学
第四章 少年前期文学
第五章 少年后期文学
第二编 儿童文学的文体
**章 儿歌
第二章 儿童诗
第三章 儿童故事
第四章 童话
第五章 寓言
第六章 儿童小说
第七章 儿童散文
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第三编 儿童文学的鉴赏与批评
**章 儿童文学鉴赏
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