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内容提要
按新的教学大纲要求,本教材为音乐理论基础课“基本乐理”部分的教材。本教材章节设置与新的教学大纲略有不同,使用时可根据新大纲要求,进行调整。对第四十三、四十四讲可不作要求。
目录
**讲为什么要学基本乐理.第二讲音及音名第三讲音律第四讲记谱法(一)第五讲记谱法(二)第六讲记谱中的常用记号第七讲乐谱的正确写法第八讲节奏节拍第九讲各种拍子第十讲各种拍子的音值组合法第十一讲节奏中的强弱关系第十二讲节奏节拍在音乐表现中的作用第十三讲音乐的速度.力度及其标记第十四讲音程的名称及其标记第十五讲音程的分类第十六讲怎样识别和构成音程..第十七讲三和弦与七和弦第十八讲原位和弦与转位和弦第十九讲怎样识别和构成和弦(一)第二十讲怎样识别和���成和弦(二)第二十一讲调及调的五度循环第二十二讲大调式附练习答案...
编辑推荐语
为更好地适应我国中学教师培训的要求,1990年和1991年**教委师范司对1983年舶教育部制定的中学教师进修高等师范专科各专业的教学计划和教学大纲进行了修订。今后中学教师学历培训全部执行新的教学计划和教学大纲。 按新的教学大纲要求,本教材为音乐理论基础课“基本乐理”部分的教材。本教材章节设置与新的教学大纲略有不同,使用时可根据新大纲要求,进行调整。对第四十三、四十四讲可不作要求。
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