理论教程
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内容提要
本书由中华人民共和国教育部批准,全国普通高等学校体育教学指导委员会审定,是“九五”**级**教材。
本书按照体育与健康课程标准构建的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等罩个学习领域,紧紧围绕体育锻炼和健康这个核心,形成了密不可分的系统性很强的12章学习内容,融合了体育、休闲、生理、心理、环境、社会、**、卫生、营养、保健等诸多学科的理论知识,真正体现了以人为本的教育理念,突出了学生的主体地位。
本书按照体育与健康课程标准构建的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等罩个学习领域,紧紧围绕体育锻炼和健康这个核心,形成了密不可分的系统性很强的12章学习内容,融合了体育、休闲、生理、心理、环境、社会、**、卫生、营养、保健等诸多学科的理论知识,真正体现了以人为本的教育理念,突出了学生的主体地位。
目录
修订版前言
教学提示
**章 人生需要体育
一、生存教育中的体育
(一)体育源于生存需要
(二)现代人需要生存体育
二、学校教育中的体育
(一)体育植根于学校教育
(二)现代人需要学校体育
三、生活教育中的体育
(一)体育发祥于生活需要
(二)现代人需要生活体育
四、人文教育中的体育
(一)体育升华于人文教育
(二)现代人需要人文体育
第二章 人类永恒的主题——健...... 更多
教学提示
**章 人生需要体育
一、生存教育中的体育
(一)体育源于生存需要
(二)现代人需要生存体育
二、学校教育中的体育
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