本书分为上下两编,上编内容包括远古至当代中国学前教育发展的基本脉络;下编以古代东方**的学前教育简介为起点,**介绍了国外学前教育发展的基本进程。 《学前教育史》作为学前教育系列教材之一,以时代为顺序,采用简史的形式编写,分为上下两编,合计二十讲。其中1—8讲为上编,内容包括远古至当代中国学前教育发展的基本脉络;9—20讲为下编,**介绍了国外学前教育发展的基本进程。

上编 中国学前教育史
**部分 中国古代的学前教育
**讲 中国古代的学前教育
一、中国原始社会的儿童教育
二、中国奴隶社会的学前教育
三、中国封建社会的学前教育

第二讲 封建社会思想家的学前教育思想
一、贾谊论早期教育
二、颜之推的家庭教育思想
三、朱熹的儿童教育思想
四、王守仁的儿童教育思想

第二部分 中国近现代的学前教育
第三讲 中国近代学前教育的产生
一、近代学前教育产生的背景
二、蒙养院制度的产生和实施
三、帝国主义列强在中国的学前教育活动
四、康有为的学前公育思想

第四讲 中华民国时期学前教育的演进
一、学前教育制度的发展
二、幼稚园课程标准的公布
三、幼稚园的建立及幼稚园保教人员的培养
四、抗战胜利前后的民国学前教育

第五讲 共产党领导下的根据地和解放区的学前教育
一、实施学前社会教育的必然性
二、托幼机构的主要形式
三、学前儿童保教内容和方法
四、保教队伍的建设

第六讲 现代教育家的学前教育思想与实践
一、陶行知
二、张雪门
三、陈鹤琴
四、张宗麟

第三部分 中华人民共和国的学前教育
第七讲 新中国成立初期至十一届三中全会以前的学前教育
一、新中国成立初期学前教育改革(1949—1957年)
二、学前教育盲目发展与调整巩固(1958—1965年)
三、学前教育遭受全面破坏(1966—1976年)
四、学前教育的拨乱反正(1976—1978年)

第八讲 十一届三中全会以来的学前教育
一、建设中国特色社会主义的幼儿教育(1978—1999年)
二、21世纪初我国幼教事业的改革与发展

下编外国学前教育史
第四部分 外国古代学前教育
第九讲 人类史前社会及古代东方**的学前教育
一、人类史前社会的学前教育
二、古代东方**的学前教育

第十讲 古代希腊和罗马的学前