·理论篇·
英语教学改革与专业对接策略思考 刘亚琴
商务英语的概念探讨 李红
对高职院校公共英语教学原则的认识 王晖
论高职院校的英语翻译教学 陈凯军
商务英语委婉语的语法隐喻分析 温雪梅
“支架”理论在E-Learning环境中的应用研究 彭元玲
英语过去时态认知概念隐喻化探析 舒娜
外语教学中的心理文化冲突 宫军
语言型式化与语篇主题 刘志平
关于英语名词短语前修饰语排序问题的研究 蒋志娟
中国菜名的英译和饮食文化 蔡华
文化缺省对副语言和超语言翻译方法的影响 唐艳华
多元智能理论内涵与特点初探 龚婧
英语名词短语中修饰语的认知探索 杨小莉
浅析Dornyei外语学习动机理论及其对高职英语教学的启示 陈娇
英汉“请求”言语行为策略的对比研究 廖素清
英汉习语的文化差异及其翻译 魏凯林
英语语言中的性别差异和性别歧视 姜玲玲
论多元智能理论与高职英语教学环境 向懿
·实践篇·
元认知策略在高职英语写作教学中的应用 周 茜
音乐智能在高职英语教学中的应用——英文歌曲对高职英语教学的辅助作用 童丽玲、徐莉
以文化输入为主导促语言交际能力培养的英语教学模式探索 王涛、郑曦、程中文
论高职英语教学中的学生翻译能力培养 汪珍、唐祝英
谈影视欣赏辅助高职英语听说教学 江友君
提高英语听力途径探究 徐焱炜
谈交际性原则在英语教学中的应用 徐笛佳
美国5C外语目标导向下的高职英语教学探讨 何建菊
高职英语写作教学初探 黄亚琼
高职英语视听说教学方法初探 庞果
谈多通道英语学习环境的构建 戴晓茜
高职英语语法教学改革的思考 李翌
英语电影听力教学初期视觉对学习过程影响的实验研究 刘巧媛
外语教学交际性原则与高职英语写作教学 邓 昕
高职院校大班环境下的英语多媒体教学模式探讨 杨小凤