内容简介
《英语教学新概念》一书包括"是什么"和"如何做"两大方面的内容:一是系统地阐述了英语教学的语言学、心理学和二语习得的理论基础,二是讨论了在课堂教学中实践上述理论的方法技巧,有机地把英语教学的理论层面和实践层面整合起来。全书在梳理和介绍英语教学的新理念和趋势的基础上,提出了新型的英语教学模式--建构主义教学模 式。该模式与传统英语教学模式形成鲜明的对比,反映了建构主义心理学、人本主义心理学 、素质教育理念和二语习得理论等在外语教学中的应用。全书以建构主义模式为框架阐述了英语教学理论与实践的新发展,提出了以培养交际能力为目的,学习与习得相结合,低阶学 习与高阶学习相结合,教学方式和学习方式的转型,以及重视学习者个别差异和教师发展等新型 外语教学理念。
全书分三大部分:英语教学原理、英语教学实践及课堂管理和评估。
原理部分为1-5章:结合中国英��教学的实际,介绍了应用语言学、心理语言学、社会语言学、二语习得等相关领域的*新成果;**介绍建构主义心理学在英语教学中的应用,并提出建构主义的英语教学模式。对交际教学和人本主义心理学在英语教学中的应用提出了独到的见解;阐述了建