本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。
本书分为10章,分别为绪论、心理学基础、心理社会因素与健康、心理应激与心身疾病、心理障碍、心理评估、心理咨询、心理**、患者心理、医患关系与医患沟通技巧等。本书根据*新教学改革要求和理念,结合我国高职教育发展特点,根据相关教学大纲和执业考试大纲的要求编写而成。本书体现“工学结合”、“工作过程导向”的思路,书中增加了生动的临床案例、知识链接等内容,内容丰富而生动,有助于学生理论联系实践、加深理解和巩固理论课所学内容、提高学习的兴趣。
本书适合高职高专临床医学、护理、助产、药学、口腔、医学影像技术、医学检验技术、**美容技术、康复**技术等专业使用。

**章 绪论
**节 医学心理学概述
第二节 医学心理学的基本观点、研究任务、研究方法
第三节 医学心理学主要学派理论观点
第二章 心理学基础
**节 概述
第二节 认识过程
第三节 情绪与情感过程
第四节 意志过程
第五节 人格
第三章 心理社会因素与健康
**节 概述
第二节 心理挫折与心理防御机制
第四章 心理应激与心身疾病
**节 心理应激与应对
第二节 心身疾病
第五章 心理障碍
**节 心理障碍概述
第二节 人格障碍
第三节 性心理障碍
第四节 神经症
第六章 心理评估
**节 概述
第二节 心理测验及其基本特征
第三节 常用心理测验和评定量表
第七章 心理咨询
**节 心理咨询概述
第二节 心理咨询的基本原则和过程
第三节 心理咨询的分类、常见方式和技巧
第八章 心理**
**节 心理**概述
第二节 常用的心理**方法
第九章 患者心理
**节 概述
第二节 患者的一般心理特点
第三节 特殊患者的心理反应与干预
第四节 临床其他心理问题
第十章 医患关系与医患沟通技巧
**节 医患关系
第二节 患者角色与行为
第三节 医患沟通技巧及临床实践
附录A 神经衰弱的临床实验教学
附录B 放松疗法临床实验教学
附录C 中英文对照
参考文献

本教材的编写,以教育部*新教学改革要求为依据,以“工学结合”的理念为指导思想,充分体现了高职高专医学职业教育的特色。在教材编写过程中,一是注重教材的实用性与综合性,强调理论与实际技能的内在联系;二是突出医学心理学基础理论课程的桥梁作用。教材内容既可满足在校医学生学习理论课程的需要,也可做为执业医师资格考试的参考书,使教材真正成为实现教学与职业紧密对接的桥梁。
在章节安排上,既保留了医学心理学教材的基本知识框架与知识体系,又兼顾医学职业教育的特点和医学未来职业岗位需求,因此,形成了本教材现在的体例。考虑到医学心理学作为一门医学公共基础课程,在加强基本知识、基本理论和基本方法方面,本教材增加了“心理社会因素与健康”和“医患沟通技巧”等相关内容。