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C语言程序设计
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C语言程序设计

  • 作者:王成端 徐翠霞
  • 出版社:中国水利水电出版社
  • ISBN:9787508428130
  • 出版日期:2005年05月01日
  • 页数:300
  • 定价:¥30.00
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    内容提要
    C语言是一种结构化的程序设计语言,它既具有**语言的特点,又具有低级语言的特点。
    本书共分11章,内容包括:程序设计的基本概念,基本数据类型、运算符和表达式,C语句和结构化程序设计,数组,函数,编译预处理,指针,结构体、共用体和枚举,位运算,文件,库函数及其应用。
    本书内容安排合理,讲解通俗易懂,对**难点做了十分系统、清楚和详细的阐述,并辅以大量的典型例题,使广大读者能够通过学习本书掌握c语言的基本知识,并灵活运用所学知识编写应用程序。
    本书每章都配有丰富的习题,主要包括选择题、填空题和编程题三种类型,大部分习题都精选于全国计算机等级考试历年的考试真题,具有典型性和启发性,使学生能随时自我检查学习效果并获得相应的反馈信息。与本书配套的还有《C语言程序设计实训——题解、实验、课程设计与样题》,主教材中所有习题的答案及解析均在实训教材中给出。本书配有教学光盘,其中包括课堂教学课件、程序源代码、习题解答、实验指导、课程设计、模拟试题等,形成了主教材、实训教材、配套光盘组成的立体教学体系。
    本书可作为高等院校计算机专业或相关专业的教材,也可作为全国计算机等级考试的培训教程。
    目录

    前言
    第1章程序设计及C语言概述
    本章学习目标
    1.1程序设计的基本概念
    1.2算法
    1.3C语言的特点
    1.4简单的C语言程序
    1.5C语言程序的开发
    本章小结
    习题一
    第2章数据描述与基本操作
    本章学习目标
    2.1基本标识符
    2.2基本数据类型
    2.3常量和变量
    2.4运算符与表达式
    2.5数据的类型转换
    2.6数据的输入和输出
    2.7应用举例
    本章小结
    习题二
    第3章C语言程序的流程控制
    本章学习目标
    3.1C语言程序的三种基本结构
    3.2C语句概述
    3.3选择结构程序设计
    3.4循环结构的程序设计
    3.5流程转向语句
    3.6典型应用算法
    本章小结
    习题三
    第4章数组
    本章学习目标
    4.1一维数组
    4.2二维数组
    4.3字符数组与字符串
    本章小结
    习题四
    第5章函数
    本章学习目标
    5.1模块化程序设计及C程序结构
    5.2函数定义
    5.3函数调用
    5.4函数原型
    5.5调用函数和被调用函数之间的数据传递
    5.6变量的作用域及其存储类型
    5.7数的作用域
    5.8函数应用举例
    本章小结
    习题五
    第6章编译预处理
    本章学习目标
    6.1概述
    6.2宏定义
    6.3文件包含
    6.4条件编译
    本章小结
    习题六
    第7章指针
    本章学习目标
    7.1指针概述
    7.2指针的赋值
    7.3指针的运算
    7.4指针与数组
    7.5指针与函数
    7.6带参数的main函数及其应用
    7.7指针应用举例
    本章小结
    习题七
    第8章结构体、共用体和枚举
    本章学习目标
    8.1结构体
    8.2结构体和函数
    8.3链表
    8.4共用体
    8.5枚举
    8.6typedef类型定义
    8.7综合应用实例
    本章小结
    习题八
    第9章位运算
    本章学习目标
    9.1概述
    9.2位运算
    9.3位运算应用举例
    9.4位段
    本章小结
    习题九
    第10章文件
    本章学习目标
    10.1文件概述
    10.2文件指针和文件读写指针
    10.3文件的打开和关闭
    10.4文件的读写
    10.5文件的定位
    10.6错误处理
    10.7文件的重定向
    10.8文件应用举例
    本章小结
    习题十
    第11章库函数及其应用
    本章学习目标
    11.1TurboC标准库
    11.2数学函数
    11.3字符串函数
    11.4字符屏幕处理函数
    11.5图形处理函数
    本章小结
    习题十一
    附录I常用字符与ASCII码对照表
    附录II运算符的优先级和结合方向
    附录III库函数
    参考文献
    编辑推荐语
    强调程度设计方法和思路,引入典型程序设计案例,注重程序设计实践环节,培养程序设计项目开发技能。
    采用“任务驱动”的编写方式,引入案例和启发式教学方法;
    提供电子教案、案例素材等教学资源,教材立体化配套;
    满足高等院校应用型人才培养的需要。

    与描述相符

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