本书系统地阐述了影视广告设计与制作的基础知识,包括影视广告的策划、创作、拍摄、后期剪辑的方法、基本流程、表现技巧与制作技术。本书可作为高等院校设计艺术专业教材,适合影视广告专业学生使用,也可供影视广告爱好者与广告从业人员参阅。

③可以在一个镜头内实现画面景别的变化。④变焦距镜头可以和摇、移、升降等其他运动镜头相结合,形成综合性运动镜头。⑤可以完成急推和急拉,形成特殊的运动节奏。
6.3 影视广告摄影构图
影视摄影通过画面形象来表达内容和主题,画面形象则来源于生活本身,生活本身就是一个鲜活的画面。运用各种造型手段,对现实中的形象进行提炼、加工,*终创造出能传达一定意义的视觉造型形象,完成这一造型任务的主要手段之一,就是进行影视构图。
6.3.1画面布局的基本因素
(1)影视构图的概念
所谓影视构图,是指在一个相对固定的摄影画面中,依据一定的内容和视觉美感要求,将要表现的被摄对象及各种造型元素进行有机、合理的布局。
在影视画面造型过程中,拍摄一个画面(或一个镜头)时,由于摄影机的运动和被摄主体的调度,往往会在一个画面中形成多构图和运动构图的情形:画面结构因为主体的运动或摄影机的运动而发生连续或间断的变化。
多构图和运动构图是影视艺术所特有的造型方式。
(2)影视画面布局的组成因素
构成影视画面的主要因素有:主体、陪体、前景、后景、背景等。在这几个主要对象之外,还有画面上的空白部分。
根据画面景别的不同,��及影视广告的创作要求,上述的主要因素在画面中并非都要出现,有时可能只会出现一两个因素。画面构图布局的过程,实际上就是将上述的诸因素进行合理的搭配,精心选择,准确处理,从而使画面能够形成主次分明、表达清晰的影像语汇。
6.3.2画面布局的基本因素位置安排
当确定好摄像机位,准备拍摄某一个场面时,镜头对准被摄对象,这时首先要确定的就是把主体处理在画面的什么位置上。 世界现当代历史发展表明:一个不重视设计发展的民族是没有希望的民族。因为设计与经济的发展是息息相关的,在很大程度上,设计状况是经济状况的折射l今天,中国经济的持续快速发展,表明了中国设计的发展已具有了~定的基础,并预示着美好的前景!
中国的现代设计教育,在经历了二十多年的发展之后,已步入了一个十分关键的时期。这是因为:一方面,我们对西方的设计教育已经历了因袭、学习、撷取等环节和过程之后,正面临着选择适合我们民族心理、民族文化和民族生活的新的设计之路:另~方面,西方发达**现代设计教育体系的构建和完善,其内在规律和外部规律的具体内涵,需要我们结合本民族的存在时空去学习和把握。正因为如此,今天中国的设计教育任重而道远,存设计教育十分关键或者说是转型时期,作为培养高层次设计人才摇篮的高等院校,人才培养的质量固然取决于办学理念和思路,但具体落实还是在教学上。众所周知,教学质量的高低取决于教和学两个方面的互动。对于教师而言,是个人的才(智力)、学(知识)、识(见解)和敬业精神;对于学生来说,是学习态度、方法和个人的悟性。师生之间,能够沟通或者说可以获得某种互补的应该是教材。所以,中外教育,不论是素质教育还是精英教育,都十分重视教材建设。
目前国内设计艺术教材,可谓汗牛充栋,但仍不尽如人意。主要表现在:一是没有体现设计教育的本质特征;二是对于设计和美术的联系与区别含混不清;三是缺乏时代性和前瞻性;四是理论阐述与实践的操作缺乏有机联系。

1 影视广告概论
1.1 影视广告发展概况
1.2 影视广告媒介的发展
1.3 现代影视广告发展概况
思考与练习
2 影视广告基础
2.1 影视广告的表现要素与分类
2.2 影视广告的制作流程
思考与练习
3 影视广告策划
3.1 影视广告策划的相关概念
3.2 影视广告策划程序
思考与练习
4 影视广告创作
4.1 影视广告创意
4.2 影视广告剧本写作
4.3 示范案例--阿泰宁产品广告片分镜头剧本
思考与练习
5 影视广告构成
5.1 影视广告构成基本单位
5.2 影视广告构成的基本手段
思考与练习
6 影视广告拍摄
6.1 影视广告拍摄基础
6.2 影视广告摄影镜头
6.3 影视广告摄影构图
6.4 影视广告摄影用光
6.5 影视广告摄影技巧
思考与练习
7 影视广告后期剪辑
7.1 影视广告片的剪辑程序
7.2 影视广告片的影像采集
7.3 影视广告的非线性编辑
7.4 影视广告的声音处理
思考与练习
8 影视广告效果评价
8.1 影视广告效果测试指标
8.2 影视广告效果测试原则
8.3 影视广告效果测试方法
8.4示范案例--泰达形象宣传片分镜头脚本
思考与练习
参考文献
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