《预防医学》第5版是普通高等教育“十一五”**级规划教材、全国高等医药教材建设委员会规划教材、卫生部“十一五”规划教材和全国高等学校教材,供基础、临床及口腔医学类专业用,是临床医学专业学生的必修课教材。为了配合学生的学习,我们编写了本学习辅导书。全书以上述教材为蓝本,每章由两部分组成:**部分为学习的目的要求以及本章所包括的主要内容;第二部分为习题及参考答案。
本书习题的题型是根据“**医学考试**”的规范拟题,有选择题,包括A型题、B型题、X型题,并配有少量名词解释和思考题或问答题。
1.A型题为*佳选择题,是*常用的多选题形式,可以是肯定型、否定型和“以上都不对”型。
(1)A1型题:其表述形式为肯定型、否定型和“以上都不对”型。其结构由1个题干和5个供选择的备选答案组成。备选答案中只有1个是*佳选择,其他4个均为干扰答案。
(2)A2型题:为案例摘要型*佳选择题,试题结构以一个叙述性主体(摘要病例或案例)作为题干,有5个供选择的备选答案,可有肯定型、否定型和“以上都不对”型。只有1个*佳选择,其余均为干扰答案。
(3)A3型题:为病(案)例组型*佳选择题,先提

**章 流行病学概述
【目的要求】
本章对流行病学做了概要的论述,通过本章的学习要达到如下要求:
1.掌握流行病学定义、基本原理和研究方法分类。
2.了解流行病学的研究范围、用途及其发展简况。
【内容】
1.流行病学的定义“流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究**疾病及促进健康的策略和措施的科学”。①流行病学的研究对象是人群。这里的人群是一个特定的群体,可以是特定的一群病人,也可以是特定的一群健康人,还可以是特定的一个包含病人和健康人的人群。②流行病学关注的事件包括疾病与健康状况。疾病又包括传染性疾病(含寄生虫病)、非传染性疾病;健康状况包括机体生理的、心理的以及社会适应性的各种状况。③流行病学主要研究内容:一是某(些)事件在人群中是怎样分布的,即揭示现象;二是什么因素导致某(些)事件在人群中呈现如此分布,即找出原因;三是用什么策略和措施可以改变这种分布,即提供措施;四是评价策略和措施的效果,即评价效果。④流行病学研究和实践的目的是**疾病、促进健康。
2.流行病学的基本原理
(1)分布论:即疾病或健康状况在人群中的分布不是随机的,描述疾病与健康状况的分布主要从以下几个方面:一是人群特征;二是时间特征;三是地区特征。
(2)病因论:即人群中疾病的发**展是有多种原因造成的,这些原因以及互相之间的关系是复杂的、多样的、可变的;对于一种疾病来说,所有能引起疾病发生概率**的因素都可以称为是该病的病因或危险因素。按病因的自然社会属性大致可以分为:一是自然因素;二是社会因素;三是饮食行为因素;四是机体因素。
(3)健康一疾病连续带的理论:即机体由健康到疾病是一个连续的过程,在这个过程中受多种因素的影响,有一系列相互联系、相互依赖的机体疾病或健康标志发生;因此,人群中疾病或健康状况的分布表现为“冰山现象”。
……

绪论
**章 流行病学概述
第二章 疾病的分布
第三章 常用流行病学研究方法
第四章 偏倚的控制与病因推断
第五章 诊断试验和筛检试验
第六章 公共卫生监测
第七章 循证医学
第八章 流行病学资料的搜集分析与表达
第九章 临床预防服务与健康管理
第十章 健康行为干预
第十一章 合理营养指导
第十二章 人群健康及社区预防服务
第十三章 环境卫生
第十四章 食品**与食源性疾病
第十五章 职业卫生服务与职业病管理
第十六章 慢性非传染性疾病的预防与控制
第十七章 传染病的预防与控制
第十八章 突发公共卫生事件及其应急策略
第十九章 医院**管理
第二十章 卫生系统及其功能
第二十一章 临床经济学评价与临床决策分析
第二十二章 **保险与**费用控制
第二十三章 卫生决策与卫生资源配置
第二十四章 全球卫生保健策略与我国卫生改革