《世界地理》是在20世纪80年代末和90年代初,依据**教育委员会1988年审定、颁发的高等师范专科学校二年制《世界地理》教学大纲的内容和要求,在**教育委员会的主持下组织编写的,出版使用后受到广大师生的欢迎和好评。随着高等师范专科教育教学改革深入的需要,我们曾对本教材进行过两次修订。但近几年由于**高等教育发展的需要,以及国际政治、经济形势的变化,特别是信息产业和现代科学技术的高速发展,各洲、各国、各地区经济地理发生了巨大变化。为适应新形势的要求,我们对本教材进行了再次修订。

“世界地理”是高等师范院校三年制专科地理教育专业的主干课程。其教学宗旨是:使学生获得世界地理学科的基础理论、基本知识和基本技能;树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展思想,对学生进行全球意识和辩证唯物主义教育;同时,着力培养学生分析和解决区域问题的能力,以及适应教育教学改革,培养21世纪的初中地理教师,促进义务教育的实施和民族素质提高的需要。
本教材是在20世纪80年代末和90年代初,依据**教育委员会1988年审定、颁发的高等师范专科学校二年制《世界地理》教学大纲的内容和要求,在**教育委员会的主持下组织编写的,出版使用后受到广大师生的欢迎和好评。随着高等师范专科教育教学改革深入的需要,我们曾对本教材进行过两次修订。但近几年由于**高等教育发展的需要,以及国际政治、经济形势的变化,特别是信息产业和现代科学技术的高速发展,各洲、各国、各地区经济地理发生了巨大变化。为适应新形势的要求,我们对本教材进行了再次修订。
本次修订是在广泛征求有关意见和建议的基础上,对原有教材的某些部分进行了重新编写和增补。在修订中吸收了新的研究成果,以保持其常新性;对一些不够成熟、不甚正确的观点和提法加以纠正,以保持其正确性;对个别结构不甚合理和叙述过繁的地方予以删减,以保持其可用性。

第四章 非洲
**节 概述
一、地理位置、面积和轮廓
二、古老的高原大陆
三、炎热干旱的气候
四、河流和湖泊
五、植被一土壤带和动物界
六、非洲地理环境的整体性和差异性
七、人文地理概况
第二节 北部非洲
一、地理概况
二、埃及
第三节 撒哈拉以南的非洲
一、西部非洲概况
二、中部非洲概况
三、东部非洲概况
四、南部非洲概况

第五章 北美洲
**节 概述
一、地理位置、面积和轮廓
二、地形和地质构造基础
三、气候特征和成因
四、河流和湖泊
五、植被一土壤带和动物界
六、北美洲地理环境的整体性和差异性
七、人文地理概况
第二节 加拿大和美国
一、加拿大
二、美国
第三节 墨西哥和中美洲地峡**
一、墨西哥
二、中美洲地峡**

第六章 南美洲
**节 概述
一、地理位置、面积和轮廓
二、地形和地质构造基础
三、温暖湿润的气候
四、河流和湖泊
五、植被一土壤带和动物界
六、南美洲地理环境的整体性和差异性
七、人文地理概况
第二节 西部南美洲
一、地理概况
二、秘鲁
三、智利
第三节 东部南美洲
一、地理概况
二、巴西
三、阿根廷
第七章 大洋洲
**节 概述
一、位置和范围
二、居民和发展简史
第二节 **和地区
一、澳大利亚
二、新西兰

第八章 南极洲
一、地球上*南的大洲
二、冰雪大陆的自然界
三、“科学**”

第九章 四大洋
**节 太平洋
一、概况
二、海底地貌
三、气候和洋流
四、自然资源
五、海洋交通
第二节 大西洋
一、概况
二、海底地貌
三、气候和洋流
四、自然资源
五、海洋交通
第三节 印度洋
一、概况
二、海底地貌
三、气候和洋流
四、自然资源和海洋交通
第四节 北冰洋
一、概况
二、海底地貌
三、气候和冰盖
四、海洋资源和海洋交通

第十章 世界工农业地理
**节 世界主要工业生产及其分布
一、世界能源工业
二、世界主要采矿业
三、世界加工工业
第二节 世界主要农业生产及其分布
一、世界种植业
二、世界畜牧业和林业
主要参考书目
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