本书立足全国新闻报业的发展动态,总结各类报纸编排实践经验,结合报纸排版软件技术,试图通过讲述目前报业各类报纸编辑的操作原理及操作技巧、电子编辑软件的操作方法,*终使教学工作能够从实际出发解决现实问题,紧跟上教育教学发展的前沿动态。因此,技术与理念并重、贴近实践是本书的*大特色。
在写作体例上,本书打破了实验技能与理论基础相分离的格局,以“实验课时”的编排方式将实验理论、原理及内容结合起来。同时,本书并不局限于电子软件技术操作,而是将理念与设计艺术规律作为并行的部分,每一实验内容都紧密联系报纸编排实际,有意识地采用大量案例,使用各类报纸电子版面和软件操作界面截图,从具体作品的技术分析入手,采用举例说明、图文并茂的方式,将编辑思想、创意和电子技术紧密结合起来,因此,本书适合大学新闻与传播专业学生和媒介从业人员学习和参考之用。

**章 概述
随着现代传播科技的发展,新闻出版业对从业者运用现代化技术的能力要求越来越高,从文稿的录人、编排,到电子排版软件组版技术、数字图像处理技术、网络多媒体技术的运用,无不要求从业者具备全面的技能和相应的理论基础:美术编辑必须有新闻功底,文字编辑必须有版面美学基础……在电子编辑技术的冲击下,传统报业对编辑的定位已经无法涵括新的历史发展形势下编辑的内涵特点。
**节 报纸电子编辑内涵
一、编辑及报纸编辑的内涵
“编”、“辑”*初是两个毫无关联的单音节词。“编”,原意是串联龟板或竹简的绳索,引申为“按次序编排”,如《史记•孔子世家》:“上纪唐虞之际,下至秦缪,编次其事”。“辑”,原意是和协,譬如《诗经.大雅.板》:“辞之辑矣,民之洽矣”,引申为“将文字资料加以收集”,又如《汉书•艺文志》:“夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之《论语》”。汉代刘向父子对历代典籍的编辑工作,就已有辑集、审读、编校、文字加工和撰写提要等与现代编辑工序相近的工作,而**迟在唐代初年,“编辑”成为双音节词,有时也被认为“校理,摩研编削”,如《南史‘刘苞传》:“少好学,能属文,家有旧书,例皆残蠹,手自编辑,筐筐盈满。”……

**章 概述
**节 报纸电子编辑内涵
第二节 桌面出版系统与飞腾排版系统
第三节 飞腾快速入门
第二章 飞腾的基本操作
实验一 飞腾文件的基本操作
实验二 飞腾对象的基本操作
第三章 设置排版的工作环境
实验三 版面设置
实验四 环境设置
第四章 文字编辑
实验五 排入文字
实验六 文字块的编辑
实验七 文字的‘编辑
实验八 设置与嗣作标题
第五章 图元处理
实验九 图元的绘制及基本编辑
实验十 图元的线型、花边和底纹
实验十一 图元的处理
第六章 图像处理
实验十二 图像的编辑
第七章 表格编辑
实验十三 新建表格
实验十四 表格的处理
第八章 颜色的编辑
实验十五 颜色的编辑
第九章 文件的输出
实验十六 文件的输出
附录 飞腾作品一览
后记