本书在编写的过程中,以原版图书为依据,在结构上稍加调整,以便于学习者使用。本书共分四个部分,分别包括如下内容:**部分词汇表(每课生词及其释义)、第二部分翻译(各课学习目标、学习项目、会话及**阅读内容的中文对文)、第三部分语言知识、第四部分答案、听力文字材料(课文中练习题答案及听力部分的文字材料)。

**部分 词汇表
第1课
第2课
第3课
第4课
第5课
第6课
第7课
第8课
第9课
第10课
第11课
第12课
第13课
第14课
第15课
第16课
第17课
第18课
第19课
第20课
第二部分 翻译
第1课 询问、确认
第2课 用电话联系
第3课 请求
第4课 取得许可
第5课 邀请、谢绝
第6课 拜访、介绍
第7课 说明症状
第8课 买东西
第9课 问路
第10课 说明操作步骤
第11课 与人交往
第12课 比较
第13课 提意见、道歉
第14课 称赞、谦虚
第15课 谈论工作
第16课 比喻
第17课 商量、建议
第18课 制订计划
第19课 陈述意见
第20课 思考环境问题
第三部分 语言知识
第四部分 答案、听力文字材料

20世纪80年代以后,随着国外日语热的升温,很多研修生在来日本之前已经学习过日语,企业方面也希望修生能够掌握学习技术所要求的较高的日语能力。同时,很多使用《新日语基础教程1、2》的办内外机关也纷纷要求我们编写继初级课本之后的中级课本。因此,为了适应新时代的要求,我们便从1992年起着手开发中级课本,并经过反复的内部的研讨、试验,完成了《日语中级教程》的编写工作。这部课本已学习完《新日语基础教程1、2》的学员为对象,目的是系统地归纳已学的知识,帮助掌握日常生活中的实际会话能力,使学员能够与日本人进行充分的交流。本书以是协会的技术研修为对象编写的,但是我们相信,在普通的日语教育机关中已经完成了初级水平的学习将过渡到中级水平的学员,也可以利用本教材达到顺利地、分段提高日语能力的目的。