音乐
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种
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李重光 / 湖南文艺出版社 / 2009年01月 / 313页 / 约重0.560KG本书原名《五线谱读法基础教程》,是将基本乐理与视唱练耳两门音乐共同基础课合二为一的教程。 该书是以五线谱的形式,将视唱练耳与基本乐理这两门音乐基础课初级的基础部分合二为一,将理论学习与技能训练紧…… -
林惠芬 / 西泠印社 / 2005年09月 / 158页 / 约重0.330KG本书是为了适应当前高校教育改革的新潮,满足普通高校音乐教育,陶冶大学生的情操,培养大学生审美能力和艺术鉴赏力而编写的。 本分为音乐欣赏、乐理常识、视唱三部分。全书选材精心,编排得当,可供高校非音乐…… -
雷礼 / 上海音乐出版社 / 2008年03月 / 198页 / 约重0.551KG本书是关于介绍“歌唱语言的训练与表达”的教学用书,可作为音乐院校声乐专业学生的教材,也可为广大的声乐爱好者提供学习参考。全书共分三个部分——歌唱语言的发声、歌唱语言的语音、歌唱语言的情感表现,具体包括…… -
薛明镜 / 西南师范大学出版社 / 2017年11月 / 268页 / 约重0.470KG高等师范院校音乐系、科学生应熟悉、掌握固定和首调两种唱名法。以本书的中国民歌宜用首调唱名法;对选用的外国民歌、世界著名音乐家的作品及其他视唱练习曲,宜多用固定唱名法。对各章、书中较难的乐曲应精练。 …… -
林玲 / 中国青年出版社 / 2006年01月 / 237页 / 约重0.630KG本书介绍了:筝是我国最古老最富有特色的民族乐器之一,它既擅长表达优美抒情的曲调,又能抒发气势磅礴的乐章。古人曾用“弹筝奋逸响,新声妙入神”、“坐客满筵都不语,一行哀雁十三声”的生动诗句来描绘筝艺术所达…… -
韩林申 李晓平 / 上海音乐出版社 / 2005年08月 / 155页 / 约重0.442KG在本书中,我们对一些作品的体裁特点,作者的生平与创作特征,以及弹奏方面的教学要求等,作了简明扼要的注释。我们希望从钢琴教学的初级阶段开始,九将音乐理论的基本之际和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏…… -
刘斐 / 上海音乐学院出版社 / 2005年07月 / 149页 / 约重0.445KG学习音乐,多半少不了钢琴。其中缘由,耐人寻味。钢琴从发明至今三百年历史,似乎代表了音乐这门艺术盛极一时的光荣。早先供奉于贵族府第,近世以来成为中产阶级的身份符号,至现当代更是走入寻常百姓家,音乐随着钢…… -
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张毅 / 安徽文艺出版社 / 2009年09月 / 220页 / 约重0.500KG《安徽省高等学校"十一五"升级规划教材·高等学校音乐学专业教材:乐理与视唱练耳(下)》将基础音乐理论与视唱、听觉分析实践活动紧密结合，实现理论与实践的一体化；以单元为阶段划分，单元内为教师的教学提供自…… -
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夏志刚 / 湖南文艺出版社 / 2009年01月 / 156页 / 约重0.400KG《幼儿师范钢琴即兴伴奏教程》是一本有关钢琴即兴伴奏编配学习的实用性教材。学习对象为幼儿师范类大、中专学生。 教材共分16课。课程内容充分体现了幼师职业标准的要求,教学内容丰富,理论联系实际。每课由基本…… -
俞人豪 / 中央音乐学院出版社 / 2006年06月 / 320页 / 约重0.340KG音乐学基础知识问答 -
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(美)汤普森 / 上海音乐出版社 / 1995年12月 / 79页 / 约重0.220KG本书为一年级小学生设计。最大的好处是“循序渐进”。阻碍高班学生发展的许多毛病往往是由启蒙教育时的不良习惯造成的。这样,每年要花费大量的劳动和财力去纠正那些本不应该养成的姿势、习惯和错误,即使这样做了,……
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