青少年励志
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88
种
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王刚 / 地震出版社 / 2003年05月 / 425页 / 约重0.382KG一个希望成为杰出者的人也要学着安排好自己的每一天,并对已经过去的一天中的“拍摄计划”进行提问。每一天,在某些时候,我们都需要自己:“刚才发生了什么?什么促使我向目标前进?什么让我离自己的目标越来越远?…… -
毛毛老师 / 中国戏剧出版社 / 2006年12月 / 320页 / 约重0.543KG小哲理提醒我们,人如果做不了自己的主宰,便会成为物欲的奴隶,因为诱惑总是顺着人那软弱、私欲的本性往上爬;小哲理告诉我们,比天空更广阔的是人的心灵,不给别人活路等于自绝后路;小哲理开户我们,爱人者人恒爱…… -
伍瑛娟 / 蓝天出版社 / 2006年09月 / 173页 / 约重0.341KG中学生要注意的50个细节 -
白全珍 / 黑龙江美术出版社 / 2006年04月 / 336页 / 约重0.454KG给自我加重,是一个人不被打翻的惟一方法 一艘货轮卸货返航,在浩瀚的大海上,突然遭遇巨大风暴。 老船长果断下令:“打开所有的船舱,立刻往里面灌水。” 水手们担忧:“险上加险,不是自找死路吗?” 船长镇定…… -
逸夫 / 地震出版社 / 2011年04月 / 245页 / 约重0.470KG《有思路、有能力、有方法》内容简介：要想打开思路、培养能力、想到方法，最重要的一点是观念的改变，只有转变观念，才能在思路、能力和方法上有所创新，才能在职场上顺风顺水，春风得意。为了使自己的人生更加精彩…… -
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孙宏艳 赵霞 王磊 / 科学出版社 / 2007年10月 / 153页 / 约重0.255KG本书是在中国青少年研究中心2006年开展的“进城务工农民子女的社会 融人及其与城市少年儿童和谐相处研究”的基础上完成的。近年来,进城务 工农民子女的教育问题已经引起政府和社会的高度关注,但是总的说来,…… -
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赵渊 / 中国长安出版社 / 2009年09月 / 263页 / 约重0.445KG在二十几岁的时候,要认清自己是什么样的人才,该从事什么职业,适合做什么工作,这是非常重要的,否则会像驴拉磨一样,日复一日,年复一年,周而复始,却没有改变,一辈子也别想做出成绩来。 相信你也意识到了…… -
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余闲 / 武汉出版社 / 2010年01月 / 224页 / 约重0.360KG《你在为谁读书2:青少年人生规划》讲述入读高中的杨略，意外遭遇车祸。人生随之陷入迷茫：是优游卒岁，得过且过，还是重整志向，重新出发？爱子心切的杨父，以十堂课告诉他：人生意义在于实现自身价值，而实现价值…… -
宿春礼 / 黑龙江科学技术出版社 / 2008年02月 / 459页 / 约重0.490KG年轻时代是人生中最富激情、最具创造力和最容易获得成功的时期,也是决定一生命运的最关键时期。每个人年轻时代会面临无数大大小小的选择与决定,选择什么,怎样决定,将影响一生的前途和境遇。本书阐述了年轻人面临…… -
陈育宁 / 宁夏人民出版社 / 2005年01月 / 319页 / 约重0.500KG在我们今天的大学校园里,生活着一个特殊的全体,他们要承受着生活困难带来的沉重压力,并努力完成自己的学业,度过他们特殊的大学时光。 -
易凌云 / 中国时代经济出版社 / 2005年05月 / 245页 / 约重0.410KG“杰出”在字典中的含义为:才能、成就出众。一般的理解便是卓越、成功。 纵观之下,“成功”是人类文明之旅中的一个恒久不变的主题。多少年来,恒何沙数般的拓荒者,在人生的道路上不息的努力,追逐着光荣的梦…… -
刘海涛 / 九州出版社 / 2005年01月 / 219页 / 约重0.363KG康乃馨代表母亲的爱,热情、真诚;郁金香代表无尽的爱、纯情、纯洁;玫瑰代表永远的爱,奔放、热烈…… 生活里,总有一些东西令我们感动不已,如至爱的亲情;纯洁永恒的友情;浪漫、动人的爱情。让我们一同感受…… -
刘海涛 / 九州出版社 / 2005年01月 / 217页 / 约重0.285KG让我们感动的有马克思这样的思想家、革命家,有袁隆平、钟南山这样的科学家、实践家,有张海迪这样的身残志勇的楷模,也有冯艾这样在平凡岗位上做出不平凡事业的普通劳动者…… 我们之所以被感动,是他们的人格、他…… -
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王刚义 / 大连理工大学出版社 / 2012年05月 / 202页 / 约重0.460KG本书是我国第一部图文并茂记录养护服刑人员特困子女的著作,对研究社会上这个特殊的群体有重要的学术价值和里程碑式的意义。 儿童村不能忘记-服刑人员未成年子女求助风雨历程_王刚义_大连理工大_ -
欧权 / 石油工业出版社 / 2004年05月 / 468页 / 约重0.556KG你是不是曾经徘徊于浩如烟海的书架前,不知该取下哪一本?曾经迷惘于大师的字里行间,不知思考的方向?曾经苦恼于阅读作品后,不知心中留下了怎样的良迹? 面对学生们迷惑的目光,希冀的询问,作为战斗在教育……
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