课程考纲双向解读
根据课程标准“三维”目标和高考大纲要求，提醒您每节内容的知识、方法和能力要求。引导学习方向，把握考试对知识、能力与题型要求。
重难疑考四点梳理
系统整理考点，由易到难突破重难点，拓展知识凸现解题迁移点，帮助您理清知识线索，形成结构，强化记忆，全程归纳学习、考试知识点和思维。
解题规律与技巧
结合每节内容。挖掘教材隐性的策略性知识一解题方法类知识，以规律—题例—反思搭建思维平台，核心内容彰显学习科学规律，系统提升解题思维能力。
新典母题归类探密
以知识组块的子考点为目，精选典型、**考试母题，分类总结题型特点，点拨解题思路，传授方法技巧。探讨命题规律，实现举一反三。

绪言 化学——人类进步的关键
思路·方法·创新
高中化学的学习方法
**章 化学反应及其能量变化
**节 氧化还原反应
思路·方法·创新
氧化还原反应的基本规律及应用
第二节 离子反应
思路·方法·创新
判断溶液中离子能否大量共存的规律
第三节 化学反应中的能量变化
思路·方法·创新
化学反应中的能量变化规律
**章 知识总结与能力整合
**章 能力测评试题
第二章 碱金属
**节 钠
思路·方法·创新
钠露置于空气中的变化和反应剖析·
第二节 钠的化合物
思路·方法·创新
碳酸钠和碳酸氢钠与酸的反应规律
第三节 碱金属元素
思路·方法·创新
**假设法解化学计算题的一般思路
第二章 知识总结与能力整合
第二��� 能力测评试题
第三章 物质的量
**节 物质的量
思路·方法·创新
有关物质的量计算的几种基本类型
第二节 气体摩尔体积
思路·方法·创新
平均值法规律及其应用
第三节 物质的量浓度
思路·方法·创新
物质的量浓度计算的基本类型
第三章 知识总结与能力整合
第三章 能力测评试题
第四章 卤素
**节 氯气
思路·方法·创新
氯水的成分和性质
第二节 卤族元素
思路·方法·创新
置换反应的规律及应用
第三节 物质的量在化学方程式计算中的应用
思路·方法·创新
根据化学方程式计算的解题方法
第四章 知识总结与能力整合
第四章 能力测评试题
高一化学（上）综合检测题
参考答案与提示