教师，以舌耕为业；教师口语，金声玉振，口耳相传。无语，不足以自立；寡言，不足以养才。作为幼儿教师，如果拥有了出色的口才，你就已经为孩子稚嫩的心灵打开了一面朝向阳光的窗子……

绪论
**章 普通话训练
**节 言语常识
第二节 我国通用语言的历史发展概况
第三节 声母
第四节 韵母
第五节 声调
第六节 语流音变
第二章 朗读
**节 什么是朗读
第二节 朗读中的内部心理状态
第三节 朗读中的声音表达技巧
第三章 口语交际基础性训练
**节 思维品质训练
第二节 态势语训练
第三节 听力技能训练
第四节 适应语境的训练
第四章 演讲
**节 什么是演讲
第二节 演讲者的意识
第三节 演讲的准备
第四节 演讲中的表达技巧
第五节 即兴演讲
第五章 辩论
**节 辩论概说
第二节 实用性辩论
第三节 比赛性辩论
第六章 交谈与面试口才
**节 交谈口才
第二节 面试口才
第七章 幼儿教师口语概说
第八章 幼儿教师教学口语
**节 导入语
……
第九章 幼儿教师教育口语
第十章 幼儿教师活动用语
第十一章 儿童故事讲述与幼儿戏剧表演
主要参考文献
后记