本书坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照**关于加强党的执政能力建设的战略部署，从宁波全面建成小康社会、提前基本实现现代化的总体要求出发，全面分析宁波市加强领导干部执政能力建设的基本情况和主要特点，深刻剖析存在的主要问题和深层原因，提出了加强领导干部执政能力建设的目标任务、工作**和对策措施。全书坚持理论与实际相结合，既体现前瞻性、战略性、创新性，又力求实效性、针对性和操作性，着力阐述了宁波加强领导干部执政能力建设的“三大趋向”、“两大体系”和“三个机制”。
把握“三大趋向”：一是在领导制度建设中注重机制的转化和完善。把执政能力建设的**放在领导制度建设上，把领导制度建设的**放在领导机制上，把领导机制体现和落实到工作机制上。二是在领导能力建设中突出胜任能力。根据宁波经济社会发展对各级各类干部胜任能力的需求，建立基于能力胜任为核心的领导干部选任机制。三是在干部队伍建设中强调领导作风建设。加强对领导干部的监督管理，以规范“一把手”正确行使权力为**，实现由过去的运用硬权力为主向主要运用软权力为主的领导作风转变。
创新“两大体系”：一是改进创新领导干部

前言
**章 领导干部执政能力建设总论
**节 领导干部执政能力建设的理论基础
一、领导干部执政能力的基本概念
二、领导干部执政能力建设的理论渊源
三、领导干部执政能力建设的发展趋势
第二节 领导干部执政能力建设的现实意义
一���领导干部执政能力建设是现代政党执政的经验总结
二、领导干部执政能力建设是党适应形势变化的客观要求
三、领导干部执政能力建设是实践科学发展观的保证
第三节 宁波市领导干部执政能力建设的基本现状
一、领导干部执政能力建设的现状分析
二、领导干部执政能力建设的基本经验
三、领导干部执政能力建设需要关注的主要问题
第四节 宁波市领导干部执政能力建设的总体设计
一、领导干部执政能力建设的总体思路
二、领导干部执政能力建设的目标体系
三、领导干部执政能力建设的基本任务
四、领导干部执政能力建设的基本原则
第五节 领导干部执政能力建设的工作**
一、领导干部教育培养的基本方法
二、领导干部能力考核评估体系
三、领导干部选拔任用工作机制
四、领导干部监督管理工作方式
五、领导干部队伍正常更替机制
第二章 领导干部执政能力的培养途径与方法
**节 领导干部执政能力培养的理论与实践
一、领导干部执政能力培养的基本理论
二、我国领导干部执政能力培养的实践经验
三、发达**公务员能力培养的经验借鉴
第二节 宁波市领导干部执政能力培养的实践与探索
一、宁波市领导干部执政能力培养的基本现状
二、宁波市领导干部执政能力培养的主要经验
三、宁波市领导干部执政能力培养存在的问题
四、领导干部执政能力培养应把握的内在关系
第三节 领导干部执政能力培养的关键环节
一、领导干部的教育培训环节
二、领导干部的实践锻炼环节
三、领导干部培养的质量评估环节
第四节 领导干部执政能力培养的内在机制
一、领导干部的教育培训机制
二、领导干部的实践锻炼机制
三、领导干部培养的保障机制
第三章 领导干部执政能力的考核评估
第四章 领导干部能岗相适的调配工作机制
第五章 领导干部执政过程的监督管理
第六章 领导干部的正常退出机制
第七章 宁波市县（市）区党政领导班子执政能力建设
第八章 宁波市加强领导干部执政能力建设实证案例
后记