书生校长其实也有一点优势,那还是跟书有关。书读得多了,眼界开阔了,知道以前人做过什么,现在同行在做什么;书读得多了,知道的多了,不自觉地就会比较,一比较就知道什么是毫无意义的伪问题,于是不去浪费时间,去掉伪问题,就容易抓住有价值的根本问题,于是心无旁骛地做下去;书生常常有书生气,喜欢较真,做事情先要把它想明白了,然后拟订规划,不自觉地把自己想象成战略家,自鸣得意,然后真诚地鼓动老师们一点点地去做,或许真诚的校长容易打动人,或许老师们本来就是读书人,容易理解书生校长的意图。
本书为“大夏书系”丛书之一,分为六辑:坚守知识分子的人文情怀;以文化领导学校;一所学校的文化建设;南半球的西式教育;用生命书写语文教学;真心读书,真情读人。把作者任校长以来的一些思考、一些做法、一写讲话、一些文章汇集起来,既包括学校管理的,也包括语文教学的,还有一些书评、书序的文字,是一本真实的笔录。