色彩构成作为艺术设计的专业基础课程,在我国正式进入高等教育只有20多年的时间。这期间,国内正处在经济文化高速发展的时期,色彩构成作为一种设计文化,推动着社会文明的进步与发展,并对国内设计教育的发展作出了贡献,拓宽了设计领域的发展空间,并在艺术设计教学中受到高度重视。
多年的实践证明,在当今的历史条件下,研究探索这门课程的发展走向并提出新的改革思路,是目前专家学者关注的问题。色彩构成作为三大构成专业基础课程之一,对开拓学生的设计能力起到了不可低估的作用,但它本身怎样和设计应用相联系,并通过怎样的训练达到这种联系,完善认识和不断补充设计教育新理念,是我们编写这本书的目的。
我们生活在色彩的世界,整理归纳重组与创造我们的生存环境,是色彩构成教学中应解决的问题,他不但是一门基础课程,而是通过对这门学科的学习,使学生达到升华自己的设计理念与再创新的设计空间。
应当说,色彩构成是一种对色彩认识、学习与技法训练的课程。它包括色彩基础理论,色彩的物理理论,色彩的生物理论,色彩的心理理论和色彩的构成理论与构成应用等诸方面,在学生的学习中,它起着一种认识了解并与其它相关学科技法相连接的作用,同

**章 色彩和色彩构成
**节 色彩
1.对色彩的认识
2.色彩构成的概念
第二节 绘画色彩和设计色彩
1.绘画色彩和设计色彩各自的特点
2.绘画色彩
3.设计色彩
4.绘画色彩和设计色彩的差别
第二章 色彩的物理学理论
**节 色彩的原理
1.光与色
2.物体色
第二节 色彩的分类与特征
1.色彩的分类
2.色彩的特征
第三节 色彩的混合
1.三原色
2.色的正混合
3.色的负混合
4.中性混合
5.补色
第四节 色彩的体系
1.色相环
2.色立体
第三章 色彩的生理学理论
**节 色彩视觉
1.色彩对视觉的影响
第二节 视觉适应
1.明暗适应
2.远近适应
3.颜色适应
4.视觉适应对认识色彩的影响
第三节 色彩的错视
1.色彩的错视现象
2.色彩的错视在设计中的应用
第四章 色彩心理效应
**节 色彩与感知觉
1.心理学与色彩心理
2.色彩与感知觉
3.色彩的通觉
第二节 色彩与情感
1.色彩产生联想
2.色彩与情绪、情感
3.色彩的象征
第三节 色彩的心理差异
1.个性色彩差异
2.色彩的大众心理现象——流行色
第五章 色彩的设计理论
**节 色彩的对比
1.色相对比
2.明度对比
3.纯度对比
4.面积对比
5.冷暖对比
6.同时对比
7.虚实对比
第二节 色彩的调和
1.从色相关系上进行色彩调和
2.从明度关系上进行色彩调和
3.从纯度关系上进行色彩调和
4.从色调关系上进行色彩调和
5.从色彩构图上进行色彩调和
6.隔离调和
第三节 色彩的构图
1.色彩的均衡
2.色彩的主从
3.色彩的层次
4.点缀色
5.色彩渐变
第四节 色彩的构思与启示
1.来自自然色彩的启示
2.来自大师色彩的启示
3.来自姐妹艺术及民族、民间色彩的启示
4.来自**绘画作品色彩的启示
第五节 色彩肌理的构成
1.色彩肌理的概念
2.色彩肌理的效果
第六章 色彩构成的应用
**节 色彩构成的创意与表现
1.意念想象
2.信息解读
第二节 色彩构成在艺术设计中的应用
1.色彩构成在视觉传达设计中的应用
2.色彩构成在产品设计中的应用
3.色彩构成在环境设计中的应用
图例作者索引
后记

色彩构成是一种对色彩认识、学习与技法训练的课程。它包括色彩基础理论,色彩的物理理论,色彩的生物理论,色彩的心理理论和色彩的构成理论与构成应用等诸方面,本书根据当前教学需要而编写,注重理论实践创新与设计应用的关联,不单是色彩构成的学习与训练,以尽可能的反映出色彩构成新的创造性认识与理念,并注重学习与应用相结合的关系,特别是在设计与生活的应用方面,做到简明实用又便于学习。本书可以作为高等学校艺术设计专业用书,也可用于设计人员的自学书。