《西方应用语言学视野》总序
《第二语言习得前沿书系》序
《人工智能在第二语言教学中的应用——提高对偏误的意识》导读
原书目录
致谢
导言
1.学习另一种语言是可能的吗?
背景
相关术语
相关理论
EAP学生的特征
中介语与学习能力
需求分析及其步骤
2.研究在哪里停止,cALL的开发在哪里开始?
研究时机:开发型与评估型
CALL的研究与开发
相关背景下的CALL研究
确定CALL项目中研究的组成部分
3.为什么使用web?
隐喻
CALL和它的扩散
CALL发展的历史
CALL的宏大前景
创新为什么会被接受或者拒绝?
不同类别的使用者
跨越“陷阱”,进入主流
CMC与各种SLA理论、实践和观点的兼容性
小结
4.计算机能够纠正语言的偏误吗?
偏误的纠正
相关术语
句子自动分析、ICALL、NLP、AI、ITs与CL
小结
5.怎样研制人工智能语言教学系统?
设计问题
谁是在线课程的目标学习者?
若干个问题的调查研究
需求分析
内容:专业语言
EAP学生的写作与已建好的专业写作系统
小结
6.系统怎样工作?
在CALL中评测的概念
发展性评测
尚未成熟的总结性评测
小结
结论
附录
参考文献
索引