这是一套方法书，可以使用。
这又是一套认知书，可以阅读。
家长和老师可以通过使用书里的方法，对孩子进行感觉统合的训练。
孩子可以通过阅读书里的画面及聆听家长和老师的讲述，达到感觉概念的认知。
感觉认知：**瑞士儿童心理学家及教育学家皮亚杰认为，智慧的根源来自于幼儿期的感觉及运动的发展。任何孩子都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力。
感觉统合：是指人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行分析和处理，并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合失调的孩子会在智力认知、学习能力和人格发展上存在明显的问题。
《运动觉篇》：运动觉也称动觉，它是反映身体各部分的运动和位置状态的感觉。运动觉统合失调的孩子，在体育运动中动作不协调，音乐活动中发音不准，而且手工能力很差。在日常生活中，家长和老师可以按照书中介绍的各种游戏方法，训练孩子的平衡能力、协调能力、控制能力以及反应能力。建议和孩子一起阅读，一起游戏。
《触觉篇》：触觉统合失调的儿童的表现为：分辨能力低下，成绩不佳，学习积极性不高，人际关系冷漠以及动作不灵活等等。触觉统合的训练在日常生活中无处

幼儿统合训练：感觉认知听觉篇
幼儿统合训练：感觉认知运动觉篇
幼儿统合训练：感觉认知触觉篇
幼儿统合训练：感觉认知视觉篇

在认知的世界里，有具象认知，也有感觉认知。这是���套为0-3岁幼儿制作的感觉认知系列图书，它们会带着您和孩子一起走进一个感觉的世界，让孩子在这样一个奇妙的世界里体验、尝试、探索。丛书分为视觉认知、听觉认知、触觉认知和运动觉认知四个部分。