地球因为有了生命的存在而显得生机盎然，多姿多彩。那么你认识生物吗？了解生物吗？生命究竟是怎样一个神奇的现象？
本书以人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级上册为蓝本组织编写，力求对教材中的**、难点、疑点进行剖析，帮助同学们开拓思维、发展生物学基本的实验技能和科学探究能力。
本书设置了探究目标、探究指导、快乐套餐等栏目。
探究目标 本栏目简明扼要地列出了每节内容的知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度价值观目标，让同学们心中有数，有的放矢。
探究指导 本栏目分两部分：
生物宫殿 将每节应掌握的生物学知识要点进行归纳和讲解，帮助同学们梳理出简洁清晰的知识脉络。例题配备有详细的解题思路与技巧，期望能对同学们思维方法和思维能力进行潜移默化的影响。例题的评析点出了解题过程中常见的错误，力图帮助同学从不同的角度理解知识的方法的正确应用。
探究活动 设计了1～2道以培养科学探究能力为主要特色的例题。分别从提出问题、构建假设、设计实验、分析数据、得出结论等环节有针对性地进行讲解和评析。让同学们体验探究的乐趣，培养分析问题、解决问题的能力以及观察、推理、建立模型等科学过程技能。

第七单元 生物圉中生命的延续和发展
**章 生物的生殖和发育
**节 植物的生殖
第二节 昆虫的生殖和发育
第三节 两栖动物的生殖和发育
第四节 鸟的生殖和发育
本章小结
第二章 生物的遗传和变异
**节 基因控制生物的性状
第二节 基因在亲子代间的传递
第三节 基因的显性和隐性
第四节 人的性别遗传
第五节 生物的变异
第三章 生物的进化
**节 地球上生命的起源
第二节 生物进化的历程
第三节 生物进化的原因
本章小结
第八单元 健康地生活
**章 传染病和免疫
**节 传染病及其预防
第二节 免疫与计划免疫
第二章 用药和急救
第三章 了解自己增进健康
综合测试题一
综合测试题二
答案与提示
课后习题解答