你面前的这本教辅用书，是以义务教育标准为指导，与人教版义务教育课程标准实验教科书《语文·八年级（下）》（以下简称“课标本”）同步编写而成的。
“课标本”*显著的特点有两个：一是更加注重培养学生自我学习的能力和解决问题的能力；二是提出了综合性学习的要求并安排了相应的内容。顺应着“课标本”的特点，教师在课堂教学的内容安排上将会更加突出针对性，在手段的运用上将会更加关注指导性。正是基于“课标本”的这两个特点和课堂教学所发生的变革，本书在继承《三点一测丛书》“**难点提示、知识点精析与应用、综合能力测试题”这一传统特色的基础上，又有针对性地为学生学会学习、学会运用提供了训练的途径和发展的空间，为学生参与综合性学习提供了可借鉴的思路和举一反三的例子。只要你能认真地上好课，踏实地用好本书，相信一定会有在“课标本”的语文学习上有较大的收获。

**单元
1. 藤野先生
2. 我的母亲
3. 我的**本书
4. 列夫·托尔斯泰
5. 再塑生命
综合性学习·写作·口语交际
单元验收
第二单元
6. 雪
7. 雷电颂
8. 短文两篇
9. 海燕
10. 组歌（节选）
综合性学习·写作·口语交际
单元验收
第三单元
11. 敬畏自然
12. 罗布泊，消逝的仙湖
13. 旅鼠之谜
14. 大雁归来
15. 喂——出来
综合性学习·写作·口语交际
单元验收
期中测试题
第四单元
16. 云南的歌会
17. 端午的鸭蛋
18. 吆喝
19. 春酒
20. 俗世奇人
综合性学习·写作·口语交际
单元验收
第五单元
21. 与朱元思书
22. 五柳先生传
23. 马说
24. 送东阳马生序（节选）
25. 诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠
赤壁
过零丁洋
水调歌头（明月几时有）
山坡羊 潼关怀古
写作·口语交际·综合性学习
单元验收
第六单元
26. 小石潭记
27. 岳阳楼记
28. 醉翁亭记
29. 满井游记
30. 诗五首
饮酒（其五）
行路难（其一）
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
已亥杂诗
写作·口语交际·综合性学习
单元验收
期末测试题（A卷）
期末测试题（B卷）