本书是中国就业培训技术指导**组织编写的全国**技工学校公共课教材《语文》（上）的同步辅导用书。本书章节顺序与教材相同，由课文辅导、课文训练和相关资料三部分组成。课文辅导包括课文分析、写作特点、学习**和思考与练习参考答案；课文训练部分配有多种练习题型，并附有参考答案；相关资料则收入有关作者、作品欣赏或写作背景等方面的资料。本书既是教材不可缺少的有机组成部分，也是教材内容的有效补充；既可作为学生学习的练习用书，也可作为教师教学的辅导参考用书。

一 普通人
课文辅导
【课文分析】
本文通过记叙作者的父亲退休后当群众演员的若干生活片段，对父亲的语言、行动、神态等进行了细致生动的描写，刻画了父亲认真的性格特征，赞颂了父亲的执著认真的工作态度，赞颂了所有和父亲一样普通的建筑工人的**品质，抒发了作者对父亲的怀念、崇敬之情。
全文可分为三部分。
**部分从文章开始至“我们人人的情感都曾一度依赖于它……”。写父亲去世一个月来，“我”一直戴着黑纱，深深怀念着父亲。开篇的“父亲去世已经一个月了”有点题作用，其中“父亲”与题目“普通人”是相吻合的。使读者一下子就明白了，文章写的是作者的父亲。第二自然段中一个“仍”字，说明“我”为父亲戴孝超过了一定的期限，依然戴着，饱含着对父亲的纪念之情。第三自然段采用夹叙夹议的方法写明仍然戴黑纱的缘由。
第二部分从“这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员，到我家来请父亲去当群众演员”至“则证明我对自己的父亲��缺乏了解了”。写了父亲当群众演员时的五个生活片段，突出地表现他认真的性格特点。
片段一从“这一个月里”至“——在他74岁的时候”。父亲被导演看上当群众演员是因为父亲留着长胡子。父亲把当群众演员的事当作大事和“我”商量，表明父亲做事的认真态度，因为“父亲从来不做自己胜任不了之事。他一生不喜欢那种滥竽充数的人”。
片段二从“父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的‘角色’”至“当然并不完全因为他的胡子”。作者用导演已忘记还有个群众演员，父亲却忘我地等待导演的命令这个细节，用对比的方法写父亲和其他群众演员相比，对群众演员的工作更执著和认真，“是难得的群众演员”。
片段三从“那两年内，父亲睡在我的办公室”至“我一筹莫展”。写父亲雨夜心系剧组。对我的善意的欺骗，“父亲火了”并且“怒赳赳地就走出去了”，说明父亲已把自己完全融入剧组的工作之中。
……

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附：课文训练参考答案