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自然的快乐
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自然的快乐

  • 作者:(英)格雷 姜智芹
  • 出版社:中国人民大学出版社
  • ISBN:9787300085920
  • 出版日期:2008年01月01日
  • 页数:363
  • 定价:¥29.80
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    内容提要
    本书是英国作家、外交大臣爱德华·格雷的经典作品。全书的内容可分三大块:“自然的快乐”、“阅读的快乐”和“一战的思索”。格雷有一双敏锐的、善于发现的眼睛,他总是能够从自然中获得快乐,在内心深处,他更感到自己是一个亲近自然、向往无拘无束生活的“乡村人”;而阅读在他看来“越是沉浸其中,获得的快乐就越多”,并且“在获得快乐的同时,也在更新知识,充实自我”。本书会让你获得心灵与自然的对话,会带给你一份“自然的快乐”和“阅读的快乐”。
    文章节选
    **章 自然的快乐
    我要讲的这个题目对所有关心教育的人来说,都有着重要的意义。但从“教”的角度来讲,又有点儿不好着手。我下面要讲的题目是“从自然中获得快乐”。现在,只要教师有能力,学生愿意学,你就能确信是在传授知识。你可以传授知识,但你不能确信是否能把快乐传授给他们。为了进一步说清楚我的意思,下面我以高尔夫球为例。你可以把打高尔夫球的规则教给任何一个人,告诉他们怎么打。结果你发现其中一位打得很出色,另一位打得一般,但即使这位打得一般的高尔夫球手,也可能会从中得到很多乐趣,他对高尔夫球的兴致很高,充满了热情。但你也会碰到另一种情况:一个对这项运动有着同样天分的人,虽然你确信能够教会他打球的规则,让他知道如何去打,但你可能会发现打高尔夫球不仅没有给他带来快乐,相反,他越打越厌倦,结果不再打了。因此,你可以确信的是:知识是可以传授的,而快乐则无法传授,除非这个人本身具有追求快乐的天资和能力。然而,对我来说,传授快乐是教育的重要组成部分。人生有太多的不如意,其中一些是由贫穷、健康状况差、没有闲暇、工作太繁重,以及让人感到不愉快的外部环境造成的。对此,心理学家会说很多不快乐是基于这样一个事实:人们没有一个有效的心理底线。对于这一点据说曾有一个美国姑娘进行反驳:“毫无疑问那些生活状况良好的人是幸福的,但他们并不一定真的感到很快乐。”
    ……
    目录
    《弗劳顿文集》原序
    **章 自然的快乐
    第二章 阅读的快乐
    第三章 娱乐
    第四章 关于公共事务的思考
    第五章 弗劳顿的水鸟
    第六章 垂钓者
    第七章 华兹华斯的《序曲》
    第八章 浮生半日闲
    第九章 外交部的**
    第十章 *后的和平时光(1914)
    第十一章 与豪斯上校的会晤(1914—1916)
    第十二章 与罗斯福的通信(1912--1915)
    第十三章 一战的反思
    译后记
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